Galerierundgang-Aktivitäten gehören zu den effektivsten Bildungsstrategien, wenn es darum geht, spannende Diskussionen im Klassenzimmer zu führen.
For students, it’s an opportunity to discuss ideas in a more intimate, supportive setting rather than a bigger, anonymous class. It provides an opportunity for educators to assess the depth of student learning of specific concepts and to confront misconceptions. The concept of Gallery Walk Activities will be fully described in this article.
Inhaltsverzeichnis
- Das Konzept der Gallery Walk-Aktivitäten
- Die Vorteile von Gallery Walk-Aktivitäten
- Die Nachteile von Gallery Walk-Aktivitäten
- Beste Ideen für Gallery Walk-Aktivitäten
- Tipps zum Aufbau effektiver Gallery Walk-Aktivitäten
- Häufig gestellte Fragen
Das Konzept der Gallery Walk-Aktivitäten
In Gallery Walk activities, the students are divided into small groups, moving through different stations and completing each station’s task. Starting from answering the assigned questions, sharing answers with each other, discussing, giving feedback, debating whose response is better, and voting for the best answer.
Heutzutage gibt es immer mehr virtuelle Galerierundgänge, die nicht auf einen physischen Ort beschränkt sind. Beim Fernunterricht können Schüler aus der ganzen Welt an einem virtuellen Unterricht teilnehmen und Lehrer können virtuelle Galerierundgänge durchführen.
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Die Vorteile von Gallery Walk-Aktivitäten
Die Anwendung von Gallery Walk-Aktivitäten beim Lehren und Lernen bringt viele Vorteile mit sich. Hier sind die wichtigsten Vorteile dieser Technik:
#1. Steigern Sie die Kreativität
Gallery Walk involves the process of discussing their concepts and learning what other people think, which can expand their perspectives. Not mention to giving others feedback reflects critical and analytical thinking, where they cannot just accept other ideas or won’t easily fall into groupthink. Children might see themselves and their peers as knowledgeable individuals who can direct and mold their own and their peers’ learning through gallery walks. Thus, more innovative and creative ideas are produced.
#2. Zunahme Aktives Engagement
Laut einer Studie von Hogan, Patrick und Cernisca (2011), Die Studierenden waren der Ansicht, dass Galerierundgänge eine stärkere Beteiligung förderten als vorlesungsbasierte Kurse. Galerierundgänge stärken auch die Dynamik und Zusammenarbeit zwischen Studierenden, was zu einer stärkeren Beteiligung der Studierenden und einem tieferen Maß an Engagement führt (Ridwan, 2015).
#3. Entwickeln Sie Denkfähigkeiten höherer Ordnung
Tatsächlich erfordert die Teilnahme an den Gallery Walk-Aktivitäten den Einsatz höherer Denkfähigkeiten wie Analyse, Bewertung und Synthese, wenn die Lehrkräfte beim Entwerfen von Fragen die richtige Abstraktionsebene wählen. Somit erlebten Schüler, die mit Galerierundgängen unterrichtet wurden, im Vergleich zu Schülern, die mit der herkömmlichen Methode unterrichtet wurden, ein viel tieferes Lernen.
#4. Bereiten Sie sich auf die Fähigkeiten Ihrer Arbeitskräfte vor
Das Gallery Walk-Erlebnis ist für den Arbeitsplatz relevant. Die Schüler können beschäftigungsfähige Fähigkeiten entwickeln und auf ihre zukünftigen Aufgaben wie Teamarbeit und Kommunikation vorbereitet werden, da sie auf dem basieren, was sie während der Schulzeit bei Galerierundgängen gelernt haben. Das sind alles notwendige Fähigkeiten auf dem wettbewerbsintensiven Arbeitsmarkt wie heute.
Die Nachteile von Gallery Walk-Aktivitäten
Obwohl Gallery Walk viele Vorteile mit sich bringt, gibt es Einschränkungen. Aber keine Angst, es gibt einige Lösungen, die Ihnen dabei helfen können, dies zu verhindern.
#1. Abhängig von anderen
Einige Schüler in der Gruppe beteiligen sich möglicherweise nicht aktiv am Wissensaufbau. Bis zu einem gewissen Grad lässt sich dieses Problem lösen, indem man den Schülern in jeder Gruppe bestimmte Aufgaben gibt und sie dann auffordert, die Rollen zu wechseln, wenn sie an der nächsten Station ankommen. Während der Aktivität kann der Lehrer den Schülern auch einige Bewertungsfragen stellen, um sie wieder an die Aufgabe heranzuführen.
#2. Teilnahme ablehnen
Andererseits lernen einige Studierende lieber einzeln und möchten sich daher möglicherweise nicht an Diskussionen beteiligen. Für diese Lernenden kann der Lehrer die Vorteile der Teamarbeit erwähnen und erklären, wie diese für sie in Zukunft hilfreich sein kann.
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#3. Erhöhen Sie die Möglichkeit von Lärm
While gallery walk activities can boost energy and focus among students, poor classroom management might lead to a high level of noise and lower students’ concentration, especially if students are talking in groups.
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#3. Besorgnis über die Bewertung
Die Bewertung ist möglicherweise nicht gerecht. Dieses Problem kann von den Lehrern gelöst werden, indem sie vorab Bewertungsrubriken erstellen und die Schüler damit vertraut machen. Sicherlich schwirren einem Schüler einige Fragen durch den Kopf, zum Beispiel: Wie werde ich fair benotet? In einer Gruppe nicht weniger?
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Beste Ideen für Gallery Walk-Aktivitäten
Hier sind einige Beispiele für Galerierundgänge, die Lehrer in ihre Unterrichtsaktivitäten integrieren können:
- Brainstorming-Sitzung: Stellen Sie eine situative Frage und bitten Sie die Schüler, ein Brainstorming durchzuführen. Verwenden Sie Word Cloud, um Ihre Kreativität anzuregen, wenn es sich um Vokabelspiele handelt.
- Live-Frage-und-Antwort-Runde: Während des Gallery Walk können Sie eine Live-Frage-und-Antwort-Runde abhalten, in der Studierende Fragen zu den angezeigten Inhalten stellen können.
- Live-Umfragen: Eine anonyme Umfrage kann den Schülern dabei helfen, ihre Meinungen bequem mitzuteilen.
- Real-time Feeback: The instant survey can be in the form of written comments or short reflections. It should be done anonymously if it is related to giving feedback on others’ answers.
- Schnitzeljagd: Ein Galerierundgang im Schnitzeljagd-Stil, bei dem man die Schüler bittet, Rätsel zu lösen, kann eine gute Idee sein.
Tipps zum Aufbau effektiver Gallery Walk-Aktivitäten
Gallery Walks sind eine hervorragende forschungsbasierte Aktivität, die einfach einzurichten und durchzuführen ist. Schauen Sie sich einige meiner Vorschläge für einen erfolgreichen Gallery Walk in Ihrer Sozialkundestunde an.
- Gruppieren Sie die Teilnehmer in kompakte Einheiten.
- Weisen Sie jeder Gruppe einen bestimmten Abschnitt des Themas zu.
- Be certain that everyone understands the poster’s language and graphics in order to successfully communicate the information.
- Geben Sie den Gruppen etwas Zeit für die gemeinsame Arbeit, damit sie sich auf die wichtigen Elemente konzentrieren können, die an jeder Station besprochen werden.
- Nutzen Sie jeden freien Platz, den Sie im Zimmer oder Flur finden.
- Geben Sie klare Anweisungen zur Reihenfolge der Rotation und an welcher Station jede Gruppe beginnen soll.
- Jede Station benötigt einen Lautsprecher, also wählen Sie einen aus.
- Nachdem alle Gruppen jeden Standort besucht haben, planen Sie eine kurze Aktivität als Nachbesprechung.
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Häufig gestellte Fragen
Was ist ein Beispiel für eine Galerierundgang-Aktivität?
The method is applied in almost all subjects, mathematics, history, geography,…A gallery tour about the elements of the cell could be set up in a science classroom by a teacher. Each gallery tour point might ask students to describe how each aspect of the cell links to the others, assisting them in understanding how cells function as a system.
Was bedeutet die Aktivität „Gallery Walk“?
Ein Galerierundgang ist eine aktive Unterrichtsstrategie, bei der Schüler durch das Klassenzimmer gehen, um die Arbeiten ihrer Klassenkameraden zu lesen, zu analysieren und zu bewerten.
Was ist das Ziel der Gallery Walk-Aktivität?
Gallery Walk reißt die Schüler von ihren Plätzen und fordert sie aktiv dazu auf, Schlüsselkonzepte zusammenzufassen, einen Konsens zu erzielen, zu schreiben und öffentlich zu sprechen. Beim Gallery Walk rotieren die Teams im Klassenzimmer, schreiben Antworten auf Fragen und reflektieren die Antworten anderer Gruppen.
