Forschendes Lernen | 5 innovative Tipps zur Steigerung des Engagements im Klassenzimmer

Maria starrte gelangweilt aus dem Fenster.

Während ihr Geschichtslehrer über ein weiteres irrelevantes Datum redete, begannen ihre Gedanken abzuschweifen. Welchen Sinn hatte es, sich Fakten zu merken, wenn sie nie verstand, warum etwas passierte?

Auf Anfrage basiertes Lernen, eine Technik, die den natürlichen menschlichen Wunsch anregt, die Welt zu verstehen, kann eine großartige Lehrmethode sein, um Schülern wie Maria zu helfen.

In this article, we’ll take a closer look at what inquiry-based learning is and provide some tips for teachers to incorporate it in the classroom.

Inhaltsverzeichnis

• Was ist Forschendes Lernen?
• Beispiele für forschendes Lernen
• Die 4 Arten des forschenden Lernens
• Forschende Lernstrategien
  • #1. Beginnen Sie mit überzeugenden Fragen/Problemen
  • #2. Planen Sie Zeit für studentische Forschung ein
  • #3. Diskussion anregen
  • #4. Schauen Sie regelmäßig vorbei
  • #5. Nehmen Sie sich Zeit zum Nachdenken
• Key Take Away
• Häufig gestellte Fragen

Tipps für das Klassenzimmermanagement

• Aktive Lernstrategien
• Kollaboratives Lernen
• Umgedrehtes Klassenzimmer

Was ist Forschendes Lernen?

“Tell me and I forget, show me and I remember, involve me and I understand.”

Auf Anfrage basiertes Lernen ist eine Lehrmethode, die die Schüler in den Mittelpunkt des Lernprozesses stellt. Anstatt dass ihnen Informationen präsentiert werden, werden die Studierenden aktiv danach suchen, indem sie Beweise selbst untersuchen und analysieren.

Zu den Schlüsselaspekten des forschenden Lernens gehören:

• Studentenbefragung: Die Studierenden spielen eine aktive Rolle beim Hinterfragen, Analysieren und Lösen von Problemen, anstatt nur Informationen zu erhalten. Der Unterricht ist um überzeugende, offene Fragen herum aufgebaut, die von den Schülern untersucht werden.

• Unabhängiges Denken: Die Schüler entwickeln ihr eigenes Verständnis, während sie sich mit Themen befassen. Der Lehrer fungiert eher als Moderator denn als Dozent. Autonomes Lernen steht im Vordergrund gegenüber der Schritt-für-Schritt-Anleitung.

• Flexible Erkundung: There may be multiple pathways and solutions for students to discover on their own terms. The exploration process takes precedence over being “right”.

• Gemeinsame Untersuchung: Studierende arbeiten häufig zusammen, um Probleme zu untersuchen, Informationen zu sammeln und auszuwerten und evidenzbasierte Schlussfolgerungen zu ziehen. Peer-to-Peer-Lernen wird gefördert.

• Bedeutung machen: Die Schüler beteiligen sich an praktischen Aktivitäten, Recherchen, Datenanalysen oder Experimenten, um Antworten zu finden. Beim Lernen geht es um den Aufbau eines persönlichen Verständnisses und nicht um das Auswendiglernen.

Beispiele für forschendes Lernen

There are various classroom scenarios that can incorporate inquiry-based learning into students’ study journeys. They give students responsibility over the learning process through questioning, researching, analysing, collaborating and presenting to others.

• Science experiments – Students design their own experiments to test hypotheses and learn the scientific method. For example, testing what affects plant growth.
• Current events projects – Students pick a current issue, conduct research from varied sources, and present possible solutions to the class.
• Historical investigations – Students take on the roles of historians by looking at primary sources to form theories about historical events or time periods.
• Literature circles – Small groups each read a different short story or book, then teach the class about it while posing discussion questions.
• Field research – Students observe phenomena outside like ecological changes and write scientific reports documenting their findings.
• Debate competitions – Students research both sides of an issue, form evidence-based arguments and defend their positions in a guided debate.
• Entrepreneurial projects – Students identify problems, brainstorm solutions, develop prototypes and pitch their ideas to a panel as if on a startup TV show.
• Virtual field trips – Using online videos and maps, students chart an exploration path to learn about distant environments and cultures.

Die 4 Arten des forschenden Lernens

Wenn Sie Ihren Schülern beim Lernen mehr Auswahl und Freiheit geben möchten, könnten diese vier Modelle für forschendes Lernen hilfreich sein.

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Bei dieser Art des forschenden Lernens erforschen die Schüler ein Konzept durch praktische Aktivitäten, um eine bestehende Hypothese oder Erklärung zu testen und zu untermauern.

Dies hilft den Schülern, ihr Verständnis des vom Lehrer geleiteten Konzepts zu festigen. Es spiegelt den wissenschaftlichen Prozess gezielt wider.

💡 Strukturierte Anfrage

Bei der strukturierten Untersuchung befolgen die Schüler ein vom Lehrer vorgegebenes Verfahren oder eine Reihe von Schritten, um eine vom Lehrer gestellte Frage durch Experimentieren oder Recherchieren zu beantworten.

Es bietet ein Gerüst, um die Untersuchung der Schüler mit etwas Lehrerunterstützung anzuleiten.

💡 Geführte Anfrage

Bei der geführten Untersuchung bearbeiten die Schüler eine offene Frage und nutzen dabei von Lehrern bereitgestellte Ressourcen und Richtlinien, um ihre eigenen Untersuchungen zu entwerfen und Recherchen durchzuführen.

Sie erhalten Ressourcen und Richtlinien zur Gestaltung ihrer eigenen Erkundung. Der Lehrer erleichtert den Prozess immer noch, aber die Schüler haben mehr Freiheiten als strukturierte Untersuchungen.

💡 Offene Anfrage

Die offene Untersuchung ermöglicht es den Studierenden, ihr eigenes Interessenthema zu identifizieren, ihre eigenen Forschungsfragen zu entwickeln und Verfahren zum Sammeln und Analysieren von Daten zu entwerfen, um selbstgesteuerte Fragen zu beantworten.

Dies ahmt reale Forschung am authentischsten nach, da die Schüler den gesamten Prozess von der Identifizierung interessanter Themen bis zur Entwicklung von Fragen mit minimaler Beteiligung der Lehrer selbstständig vorantreiben. Allerdings erfordert es von den Studierenden die größte Entwicklungsbereitschaft.

Forschende Lernstrategien

Möchten Sie in Ihrem Klassenzimmer mit forschenden Lerntechniken experimentieren? Hier sind einige Tipps für eine nahtlose Integration:

#1. Beginnen Sie mit überzeugenden Fragen/Problemen

Der beste Weg, eine forschungsbasierte Lektion zu beginnen, ist Stellen Sie eine offene Frage. Sie wecken Neugier und bereiten die Bühne für Entdeckungen.

Damit die Schüler das Konzept besser verstehen, stellen Sie zunächst einige Aufwärmfragen. Es kann jedes Thema sein, aber es geht darum, das Gehirn anzukurbeln und den Schülern die Möglichkeit zu geben, frei zu antworten.

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Denken Sie daran, flexibel genug zu sein. Einige Kurse erfordern mehr Anleitung als andere, also ändern Sie Ihre Strategien und passen Sie sie an, um die Untersuchung am Laufen zu halten.

Nachdem sich die Schüler an das Format gewöhnt haben, ist es Zeit, mit dem nächsten Schritt fortzufahren👇

#2. Planen Sie Zeit für studentische Forschung ein

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, Ressourcen zu untersuchen, Experimente durchzuführen und Diskussionen zu führen, um ihre Fragen zu beantworten.

Sie können unterwegs Anleitung zu Fertigkeiten geben, wie Hypothesenbildung, Verfahren entwerfen, Daten sammeln/analysieren, Schlussfolgerungen ziehen und mit Kollegen zusammenarbeiten.

Fördern Sie Kritik und Verbesserung und ermöglichen Sie den Schülern, ihr Verständnis auf der Grundlage neuer Erkenntnisse zu überarbeiten.

#3. Diskussion anregen

Students learn from each other’s perspectives through sharing discoveries and providing constructive feedback. Encourage them to share ideas with their peers and listen to different views with an open mind.

Emphasise process over product – Guide students to value the journey of inquiry over just final outcomes or answers.

#4. Schauen Sie regelmäßig vorbei

Assess the students’ understanding of evolving knowledge through discussions, reflections, and works-in-progress to shape instruction.

Frame inquiries around problems relevant to students’ lives to make real-world connections and boost engagement.

After the students have come to some conclusions, ask them to present their findings to others. This practices communication skills as you give them autonomy on the students’ work.

Sie können sie mit verschiedenen Präsentations-Apps arbeiten lassen, um die Ergebnisse kreativ zu präsentieren, zum Beispiel durch interaktive Quizze oder die Nachstellung historischer Persönlichkeiten.

#5. Nehmen Sie sich Zeit zum Nachdenken

Die individuelle Reflexion der Schüler durch Schreiben, Gruppendiskussionen oder Unterrichten anderer ist ein wesentlicher Bestandteil dafür, dass forschungsbasierter Unterricht Bestand hat.

Durch das Reflektieren können sie über das Gelernte nachdenken und Verbindungen zwischen verschiedenen Aspekten des Inhalts herstellen.

Für den Lehrer bieten Reflexionen Einblicke in den Fortschritt und das Verständnis der Schüler, die als Grundlage für zukünftige Unterrichtsstunden dienen können.

Key Take Away

Forschendes Lernen weckt die Neugier und befähigt die Schüler, ihre eigene Erkundung interessanter Fragen, Probleme und Themen voranzutreiben.

Though the road may twist and turn, our role is to support each student’s personal discovery – be it through gentle suggestions or by simply staying out of the way.

Wenn wir diesen Funken in jedem Lernenden entzünden und ihn mit Freiheit, Fairness und Feedback entfachen können, sind dem, was er erreichen oder beitragen kann, keine Grenzen gesetzt.

Häufig gestellte Fragen