Πώς να Διεξάγετε μια Συζήτηση Φοιτητών: 6 Βήματα για Ουσιαστικές Συζητήσεις στην Τάξη το 2024

Δεν υπάρχει καμία συζήτηση εδώ. συζητήσεις φοιτητών είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους για να ενθαρρύνετε την κριτική σκέψη, δεσμεύστε μαθητές και βάλτε τη μάθηση στα χέρια των μαθητών.

Πώς, λοιπόν, να διοργανώσουμε μια φοιτητική συζήτηση; Δεν απευθύνεται μόνο σε τάξεις με έντονη διαμάχη ή σε επίδοξους πολιτικούς, ούτε μόνο σε μικρότερα ή πιο ώριμα μαθήματα. Οι φοιτητικές συζητήσεις απευθύνονται σε όλους και δικαίως γίνονται βασικό στοιχείο των σχολικών προγραμμάτων σπουδών.

Εδώ, βουτάμε στο κόσμος των συζητήσεων στην τάξη. Εξετάζουμε τα οφέλη και τους διάφορους τύπους συζητήσεων για μαθητές, καθώς και θέματα, ένα εξαιρετικό παράδειγμα και, κυρίως, πώς να δημιουργήσετε τη δική σας γόνιμη, ουσιαστική συζήτηση σε 6 απλά βήματα.

Περισσότερα για την δικη μας φιλικη προς το περιβάλλον διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη!

Επισκόπηση

Περισσότερες συμβουλές με το AhaSlides

• Πώς να κάνετε διαμάχη για αρχάριους
• Αμφιλεγόμενες απόψεις

Πώς να Διοργανώσετε μια Φοιτητική Συζήτηση; Πίνακας Περιεχομένων

• Επισκόπηση
• Περισσότερες συμβουλές με το AhaSlides
• Γιατί οι φοιτητικές συζητήσεις χρειάζονται περισσότερη αγάπη
• 6 βήματα για τη διεξαγωγή μιας φοιτητικής συζήτησης
• 3 διαφορετικά είδη φοιτητικής συζήτησης για να δοκιμάσετε
• 40 θέματα συζήτησης για φοιτητές
• Το τέλειο παράδειγμα φοιτητικής συζήτησης
• Συχνές Ερωτήσεις

Γιατί οι συζητήσεις των μαθητών χρειάζονται περισσότερη αγάπη

Η τακτική συζήτηση στην τάξη μπορεί να διαμορφώσει βαθιά τόσο τις προσωπικές όσο και τις επαγγελματικές πτυχές της ζωής ενός μαθητή. Ακολουθούν μερικοί από τους τρόπους με τους οποίους η διεξαγωγή ουσιαστικών συζητήσεων στην τάξη μπορεί να αποτελέσει μια πραγματικά αξιόλογη επένδυση στο τώρα και το μέλλον των μαθητών:

• Η δύναμη της πειθούς – Οι συζητήσεις μεταξύ των μαθητών διδάσκουν στους μαθητές ότι υπάρχει πάντα μια στοχαστική, βασισμένη σε δεδομένα προσέγγιση για κάθε αδιέξοδο. Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να διαμορφώνουν ένα πειστικό, μετρημένο επιχείρημα που, για ορισμένους, μπορεί να είναι χρήσιμο σε μια καθημερινή κατάσταση στο μέλλον.
  
• Η Αρετή της Ανοχής – Από την άλλη πλευρά, η διεξαγωγή μιας συζήτησης μεταξύ μαθητών στην τάξη ενισχύει επίσης τις δεξιότητες ακρόασης. Διδάσκει στους μαθητές να ακούν πραγματικά τις απόψεις που διαφέρουν από τις δικές τους και να κατανοούν τις πηγές αυτών των διαφορών. Ακόμα και η ήττα σε μια συζήτηση επιτρέπει στους μαθητές να γνωρίζουν ότι είναι εντάξει να αλλάξουν γνώμη σε ένα θέμα.
  
• 100% Δυνατότητα Διαδικτυακής Χρήσης – Σε μια εποχή που οι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να δυσκολεύονται να μεταφέρουν την εμπειρία της τάξης στο διαδίκτυο, οι συζητήσεις με μαθητές προσφέρουν μια δραστηριότητα χωρίς προβλήματα που δεν απαιτεί φυσικό χώρο. Υπάρχουν βέβαια αλλαγές που πρέπει να γίνουν, αλλά δεν υπάρχει λόγος για τον οποίο οι συζητήσεις με μαθητές δεν θα έπρεπε να αποτελούν μέρος της προσέγγισής σας στην διαδικτυακή διδασκαλία.
  
• Φοιτητής-κεντρικός – Τα οφέλη από το να θέτουμε τους μαθητές, όχι τα μαθήματα, στο επίκεντρο της μάθησης έχει ήδη διερευνηθεί καλά. Μια συζήτηση για τους μαθητές δίνει στους μαθητές περισσότερο ή λιγότερο ελεύθερη βασιλεία πάνω σε αυτά που λένε, τι κάνουν και πώς αντιδρούν.

6 βήματα για τη διεξαγωγή φοιτητικής συζήτησης

Βήμα #1 – Παρουσίαση του θέματος

Για τη δομή της συζήτησης, πρώτον, φυσικά, το πρώτο βήμα για τη διεξαγωγή μιας σχολικής συζήτησης είναι να τους δώσει κάτι να μιλήσουν. Το εύρος των θεμάτων για μια συζήτηση στην τάξη είναι ουσιαστικά απεριόριστο, ακόμη και αυτοσχέδια θέματα συζήτησης. Μπορείτε να παρέχετε οποιαδήποτε δήλωση ή να κάνετε οποιαδήποτε ερώτηση ναι/όχι και να αφήσετε τις δύο πλευρές να το συζητήσουν, αρκεί να διασφαλίσετε τους κανόνες της συζήτησης.

Παρόλα αυτά, το καλύτερο θέμα είναι αυτό που χωρίζει την τάξη σας όσο το δυνατόν πιο κοντά στη μέση. Αν χρειάζεστε λίγη έμπνευση, έχουμε 40 θέματα συζήτησης για μαθητές. εδώ κάτω.

Ένας πολύ καλός τρόπος για να επιλέξετε το τέλειο θέμα είναι από συλλέγοντας προκαταρκτικές απόψεις για αυτό μέσα στην τάξη σας, και βλέποντας ποιος έχει περισσότερο ή λιγότερο ομοιόμορφο αριθμό μαθητών από κάθε πλευρά:

Παρόλο που μπορεί να κάνει μια απλή δημοσκόπηση ναι / όχι, όπως υπάρχουν παραπάνω, υπάρχουν πολλοί άλλοι δημιουργικοί τρόποι για να καθορίσετε και να ρυθμίσετε το θέμα για να συζητήσουν οι μαθητές σας:

1. Δημοσκόπηση εικόνας – Παρουσιάστε μερικές εικόνες και δείτε με ποια από αυτές ταυτίζεται περισσότερο ο κάθε μαθητής.
2. λέξη σύννεφο – Δείτε πόσο συχνά η τάξη χρησιμοποιεί την ίδια λέξη όταν εκφράζει απόψεις.
3. Κλίμακα διαβάθμισης – Παρουσιάστε τις προτάσεις σε μια κυλιόμενη κλίμακα και ζητήστε από τους μαθητές να αξιολογήσουν τη συμφωνία από το 1 έως το 5.
4. Ανοιχτές ερωτήσεις – Να δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους για ένα θέμα.

ΔΩΡΕΑΝ Λήψη! ⭐ Μπορείτε να βρείτε όλες αυτές τις ερωτήσεις στο δωρεάν πρότυπο AhaSlides παρακάτω. Οι μαθητές σας μπορούν να απαντήσουν σε αυτές τις ερωτήσεις ζωντανά μέσω των τηλεφώνων τους και στη συνέχεια να δουν οπτικοποιημένα δεδομένα σχετικά με τις απόψεις ολόκληρης της τάξης.

Βήμα #2 – Δημιουργήστε τις ομάδες και καθορίστε τους ρόλους

Με το θέμα στην τσάντα, το επόμενο βήμα είναι να σχηματίσετε τις 2 πλευρές που το συζητούν. Στη συζήτηση, αυτές οι πλευρές είναι γνωστές ως καταφατικός και την αρνητικός.

1. Καταφατική ομάδα – Η πλευρά που συμφωνεί με την προτεινόμενη δήλωση (ή ψηφίζει «ναι» στην προτεινόμενη ερώτηση), κάτι που συνήθως αποτελεί αλλαγή στο status quo.
2. Αρνητική ομάδα – Η πλευρά διαφωνεί με την προτεινόμενη δήλωση (ή ψηφίζει «όχι» στην προτεινόμενη ερώτηση) και θέλει να παραμείνουν τα πράγματα όπως έχουν γίνει.

Στην πραγματικότητα, οι 2 πλευρές είναι το ελάχιστο που χρειάζεστε. Εάν έχετε μια μεγάλη τάξη ή έναν σημαντικό αριθμό μαθητών που δεν είναι απόλυτα υπέρ του θετικού ή του αρνητικού, μπορείτε να επεκτείνετε τις μαθησιακές δυνατότητες αυξάνοντας τον αριθμό των ομάδων.

3. Ομάδα Middle Ground – Η πλευρά θέλει να αλλάξει το status quo, αλλά διατηρεί κάποια πράγματα ίδια. Μπορεί να αντικρούσει τα επιχειρήματα και των δύο πλευρών και να προσπαθήσει να βρει έναν συμβιβασμό μεταξύ τους.

Άκρο #1 💡 Μην τιμωρείτε όσους διστάζουν. Ενώ ένας από τους λόγους για να κάνετε μια συζήτηση με τους μαθητές είναι να τους κάνετε να εκφράσουν με μεγαλύτερη σιγουριά τις απόψεις τους, θα υπάρξουν στιγμές που θα είναι ειλικρινά στη μέσηΑς κρατήσουν αυτή τη στάση, αλλά θα πρέπει να γνωρίζουν ότι δεν αποτελεί εξαίρεση στη συζήτηση.

Το υπόλοιπο της τάξης σας θα περιλαμβάνει οι δικαστέςΘα ακούσουν κάθε σημείο της συζήτησης και θα βαθμολογήσουν τη συνολική απόδοση κάθε ομάδας ανάλογα με το σύστημα βαθμολόγησης ξεκινάτε αργότερα.

Όσο αφορά τους ρόλους της ομάδας κάθε ομιλητή, μπορείτε να τους ορίσετε όπως θέλετε. Μια δημοφιλής μορφή μεταξύ των φοιτητικών συζητήσεων στην τάξη είναι αυτή που χρησιμοποιείται στο βρετανικό κοινοβούλιο:

Αυτό περιλαμβάνει 4 ομιλητές σε κάθε ομάδα, αλλά μπορείτε να το επεκτείνετε για μεγαλύτερα μαθήματα, αναθέτοντας δύο μαθητές σε κάθε ρόλο και δίνοντάς τους έναν βαθμό για να κάνουν ο καθένας κατά τη διάρκεια του καθορισμένου χρόνου τους.

Βήμα #3 – Εξηγήστε πώς λειτουργεί

Υπάρχουν 3 κρίσιμα μέρη μιας συζήτησης για τους μαθητές που πρέπει να ξεκαθαρίσετε πριν ξεκινήσετε. Αυτά είναι τα οδοφράγματα σας ενάντια στο είδος της αναρχικής συζήτησης που μπορεί να αντιμετωπίσετε στο πραγματικός βρετανικό κοινοβούλιο. Και σημαντικά μέρη μιας συζήτησης είναι τα δομή, κανόνες και την σύστημα βαθμολόγησης.

— Η Δομή —

Μια μαθητική συζήτηση, πρώτα και κύρια, πρέπει να έχει μια σταθερή δομή και να υπακούει στις κατευθυντήριες γραμμές της συζήτησης. Πρέπει να είναι πλευρικός έτσι ώστε κανείς να μην μπορεί να συζητήσει ο ένας για τον άλλον, και πρέπει να επιτρέψει επαρκή ώρα για τους μαθητές να κάνουν τα σημεία τους.

Ρίξτε μια ματιά στη δομή αυτού του παραδείγματος μαθητικής συζήτησης. Η συζήτηση ξεκινά πάντα με Team Team Afirmative και ακολουθείται από Team Negative

Συμβουλή #2 💡 Οι δομές μιας φοιτητικής συζήτησης μπορούν να είναι ευέλικτες ενώ πειραματίζονται με αυτό που λειτουργεί αλλά πρέπει να είναι σε πέτρα όταν αποφασιστεί η τελική δομή. Παρακολουθήστε το ρολόι και μην αφήσετε τους ομιλητές να υπερβούν το χρονικό τους περιθώριο.

— Οι Κανόνες —

Η αυστηρότητα των κανόνων σας εξαρτάται από την πιθανότητα η τάξη σας να διαλυθεί σε πολιτικούς μόλις ακούσει τις αρχικές δηλώσεις. Ωστόσο, ανεξάρτητα από το ποιον διδάσκετε, θα υπάρχουν πάντα υπερβολικά θορυβώδεις μαθητές και μαθητές που δεν θέλουν να μιλήσουν. Οι σαφείς κανόνες σας βοηθούν να ισορροπήσετε τους όρους ανταγωνισμού και να ενθαρρύνετε τη συμμετοχή όλων.

Ακολουθούν μερικά που πιθανώς θα θέλετε να χρησιμοποιήσετε στη συζήτηση στην τάξη σας:

1. Τηρήστε τη δομή! Μην μιλάτε όταν δεν είναι η σειρά σας.
2. Μείνετε στο θέμα.
3. Χωρίς ορκωμοσία.
4. Δεν καταφεύγουμε σε προσωπικές επιθέσεις.

— Το Σύστημα Βαθμολόγησης —

Αν και ο σκοπός μιας συζήτησης στην τάξη δεν είναι στην πραγματικότητα η «νίκη», πιθανότατα θα διαπιστώσετε ότι η φυσική ανταγωνιστικότητα των μαθητών σας απαιτεί κάποια γαλήνη με βάση τους πόντους.

Μπορείτε να απονείμετε πόντους για…

• Αποτελεσματικές δηλώσεις
• Αποδεικτικά στοιχεία που υποστηρίζονται από δεδομένα
• Έξυπνη παράδοση
• Ισχυρή γλώσσα του σώματος
• Χρήση σχετικών εικόνων
• Αληθινή κατανόηση του θέματος

Φυσικά, το να κρίνουμε μια συζήτηση δεν είναι ποτέ ένα παιχνίδι καθαρών αριθμών. Εσείς ή η ομάδα των κριτών σας, πρέπει να αναδείξετε τις καλύτερες αναλυτικές σας ικανότητες για να βαθμολογήσετε κάθε πλευρά της συζήτησης.

Συμβουλή #3 💡 Για συζήτηση σε ένα Τάξη ESL, όπου η γλώσσα που χρησιμοποιείται είναι πολύ πιο σημαντική από τα σημεία που αναφέρονται, θα πρέπει να επιβραβεύετε κριτήρια όπως διαφορετικές γραμματικές δομές και προηγμένο λεξιλόγιο. Ταυτόχρονα, μπορείτε επίσης να αφαιρέσετε βαθμούς για τη χρήση της μητρικής γλώσσας.

Βήμα #4 – Ώρα για έρευνα και γραφή

Κατανοήσατε όλοι το θέμα και τους κανόνες συζήτησης στην τάξη; Ωραία! Ήρθε η ώρα να προετοιμάσετε τα επιχειρήματά σας.

Από την πλευρά σας, αυτό που πρέπει να κάνετε εδώ είναι ορίστε το χρονικό όριο για την έρευνα, παρουσιάστε μερικά προκαθορισμένες πηγές πληροφοριώνκαι στη συνέχεια παρακολουθήστε τους μαθητές σας για να βεβαιωθείτε ότι είναι παραμένοντας στο θέμα.

Θα πρέπει να ερευνήσουν τα σημεία τους και έμπνευση πιθανές αντιρρήσεις από την άλλη ομάδα και να αποφασίσουν τι θα πουν ως απάντηση. Ομοίως, θα πρέπει να προβλέψουν τα σημεία των αντιπάλων τους και να εξετάσουν τις αντιρρήσεις.

Βήμα #5 – Προετοιμασία του δωματίου (ή του Zoom)

Ενώ οι ομάδες σας ολοκληρώνουν τους βαθμούς τους, ήρθε η ώρα να προετοιμαστείτε για την παράσταση.

Κάντε ό,τι καλύτερο μπορείτε για να αναδημιουργήσετε την ατμόσφαιρα μιας επαγγελματικής συζήτησης, τοποθετώντας τραπέζια και καρέκλες αντικριστά στην άλλη άκρη της αίθουσας. Συνήθως, ο ομιλητής θα στέκεται σε ένα βήμα μπροστά από το τραπέζι του και θα επιστρέφει στο τραπέζι του όταν τελειώσει την ομιλία του.

Φυσικά, τα πράγματα είναι λίγο πιο δύσκολα αν διοργανώνετε μια διαδικτυακή συζήτηση μεταξύ μαθητών. Παρόλα αυτά, υπάρχουν μερικοί διασκεδαστικοί τρόποι για να διαφοροποιήστε τις ομάδες στο Zoom:

• Ζητήστε από κάθε ομάδα να δημιουργήσει χρώματα ομάδας και να διακοσμήσουν τα φόντα Zoom τους με αυτά ή να τα φορέσουν ως στολή.
• Ενθαρρύνετε κάθε ομάδα να εφεύρει ένα ομάδα μασκότ και για κάθε μέλος να το δείχνει στην οθόνη κατά τη συζήτηση.

Βήμα #6 – Συζήτηση!

Αφήστε την μάχη να ξεκινήσει!

Να θυμάστε ότι αυτή είναι η ώρα του μαθητή σας να λάμψει. Προσπαθήστε να παρεμβαίνετε όσο το δυνατόν λιγότερο. Αν πρέπει να μιλήσετε, βεβαιωθείτε ότι είναι απλώς για να διατηρήσετε την τάξη στην τάξη ή για να μεταδώσετε τη δομή ή το σύστημα βαθμολόγησης. Επιπλέον, ακολουθούν μερικά παραδείγματα εισαγωγής για να ταράξεις τη συζήτησή σου!

Ολοκληρώστε τη συζήτηση βαθμολογώντας κάθε ομάδα με βάση τα κριτήρια που ορίσατε στο σύστημα βαθμολόγησης. Οι κριτές σας μπορούν να συμπληρώσουν τις βαθμολογίες κάθε κριτηρίου καθ' όλη τη διάρκεια της συζήτησης, μετά την οποία οι βαθμολογίες μπορούν να καταμετρηθούν και ο μέσος όρος σε κάθε ράβδο θα είναι η τελική βαθμολογία της ομάδας.

Συμβουλή #4 💡 Μπορεί να είναι δελεαστικό να μπείτε κατευθείαν σε μια βαθιά ανάλυση συζήτησης, αλλά αυτό είναι καλύτερα αποθηκευμένο μέχρι το επόμενο μάθημα. Αφήστε τους μαθητές να χαλαρώσουν, να σκεφτούν τα σημεία και να επιστρέψουν την επόμενη φορά για να τα αναλύσουν.

Διαφορετικοί τύποι συζητήσεων σπουδαστών για να δοκιμάσετε

Η παραπάνω δομή αναφέρεται μερικές φορές ως το Μορφή Lincoln-Douglas, που έγινε διάσημο από μια σειρά έντονων αντιπαραθέσεων μεταξύ του Αβραάμ Λίνκολν και του Στίβεν Ντάγκλας. Ωστόσο, υπάρχουν περισσότεροι από ένας τρόποι για να χορέψει κανείς τάνγκο όταν πρόκειται για αντιπαράθεση στην τάξη:

1. Συζήτηση ρόλων – Οι μαθητές αναπαριστούν μια συζήτηση βασισμένη στις απόψεις ενός φανταστικού ή μη φανταστικού χαρακτήρα. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να τους κάνετε να ανοίξουν το μυαλό τους και να προσπαθήσουν να προβάλουν ένα πειστικό επιχείρημα με απόψεις διαφορετικές από τις δικές τους.
   
2. Απρόθετη συζήτηση – Σκεφτείτε ένα απλό κουίζ, αλλά για αντιπαράθεση! Οι αυτοσχέδιες αντιπαραθέσεις των μαθητών δεν δίνουν στους ομιλητές χρόνο να προετοιμαστούν, κάτι που αποτελεί καλή άσκηση αυτοσχεδιαστικών και κριτικής σκέψης.
   
3. Συζήτηση Δημαρχείου – Δύο ή περισσότεροι μαθητές αντιμετωπίζουν το κοινό και απαντούν σε ερωτήσεις του. Κάθε πλευρά έχει την ευκαιρία να απαντήσει σε κάθε ερώτηση και μπορεί να αντικρούσει η μία την άλλη, εφόσον η στάση της παραμένει λίγο-πολύ πολιτισμένη!

Δείτε τα 13 καλύτερα καταπληκτικά Διαδικτυακά παιχνίδια συζήτησης για μαθητές όλων των ηλικιών (+30 Θέματα)!

Χρειάζεστε περισσότερους τρόπους για να προσελκύσετε τους μαθητές σας; 💡 Δείτε αυτά 12 ιδέες αφοσίωσης μαθητών ή, το αναστροφή στην τάξη τεχνική, για τις ζωντανές και διαδικτυακές τάξεις!

40 Θέματα Φοιτητικής Συζήτησης

Αναζητάτε κάποια έμπνευση για να φέρετε τη συζήτησή σας στην τάξη; Ρίξτε μια ματιά σε αυτά τα 40 θέματα συζήτησης των μαθητών παρακάτω και ψηφίστε με τους μαθητές σας για να προχωρήσετε.

Σχολικά θέματα για μια Φοιτητική Συζήτηση

1. Πρέπει να δημιουργήσουμε μια υβριδική τάξη και να έχουμε εξ αποστάσεως και μάθηση στην τάξη;
2. Πρέπει να απαγορεύσουμε τις στολές στο σχολείο;
3. Πρέπει να απαγορεύσουμε την εργασία στο σπίτι;
4. Πρέπει να δοκιμάσουμε το μοντέλο μάθησης της ανατρεπόμενης τάξης;
5. Πρέπει να κάνουμε περισσότερη μάθηση έξω;
6. Να καταργήσουμε τις εξετάσεις και να κάνουμε εξετάσεις μέσω μαθημάτων;
7. Πρέπει όλοι να πάνε στο πανεπιστήμιο;
8. Πρέπει τα πανεπιστημιακά τέλη να είναι χαμηλότερα;
9. Πρέπει να έχουμε μια κατηγορία επενδύσεων;
10. Πρέπει τα esports να είναι μέρος του μαθήματος γυμναστικής;

Θέματα περιβάλλοντος για συζητήσεις μαθητών

11. Πρέπει να απαγορεύσουμε τους ζωολογικούς κήπους;
12. Πρέπει να επιτρέπεται η διατήρηση εξωτικών γατών ως κατοικίδιων;
13. Πρέπει να χτίσουμε περισσότερους πυρηνικούς σταθμούς;
14. Πρέπει να προσπαθήσουμε να επιβραδύνουμε το ποσοστό γεννήσεων παγκοσμίως;
15. Πρέπει να απαγορεύσουμε όλοι πλαστικό μίας χρήσης;
16. Πρέπει να μετατρέψουμε ιδιωτικούς χλοοτάπητες σε καταστήματα και οικοτόπους άγριας ζωής;
17. Πρέπει να ξεκινήσουμε μια «διεθνή κυβέρνηση για το περιβάλλον»;
18. Πρέπει να αναγκάσουμε τους ανθρώπους να αλλάξουν τους τρόπους τους για την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής;
19. Πρέπει να αποθαρρύνουμε τη «γρήγορη μόδα»;
20. Πρέπει να απαγορεύσουμε τις πτήσεις εσωτερικού σε μικρές χώρες με καλά συστήματα τρένων και λεωφορείων;

Θέματα της Κοινωνίας για Φοιτητική Συζήτηση

21. Εμεις πρέπει όλοι να είστε χορτοφάγοι ή βίγκαν;
22. Πρέπει να περιορίσουμε το χρόνο αναπαραγωγής βιντεοπαιχνιδιών;
23. Πρέπει να περιορίσουμε τον χρόνο που αφιερώνουμε στα social media;
24. Πρέπει να κάνουμε όλα τα μπάνια ουδέτερα από το φύλο;
25. Πρέπει να παρατείνουμε την κανονική περίοδο άδειας μητρότητας;
26. Πρέπει να συνεχίζουμε να δημιουργούμε AI που μπορεί να κάνει όλοι θέσεις εργασίας;
27. Πρέπει να έχουμε καθολικό βασικό εισόδημα;
28. Οι φυλακές πρέπει να είναι για τιμωρία ή αποκατάσταση;
29. Πρέπει να υιοθετήσουμε ένα σύστημα κοινωνικής πίστωσης;
30. Πρέπει να απαγορεύσουμε διαφημίσεις που χρησιμοποιούν τα δεδομένα μας;

Υποθετικά Θέματα για Φοιτητική Συζήτηση

31. Εάν η αθανασία ήταν μια επιλογή, θα το πάρετε;
32. Εάν η κλοπή έγινε νόμιμη, θα το κάνατε;
33. Εάν μπορούσαμε να κλωνοποιήσουμε τα ζώα εύκολα και φθηνά, πρέπει να το κάνουμε;
34. Εάν ένα εμβόλιο θα μπορούσε να αποτρέψει όλοι μεταδοτική ασθένεια, πρέπει να αναγκάσουμε τους ανθρώπους να την πάρουν;
35. Εάν μπορούσαμε εύκολα να μετακομίσουμε σε έναν άλλο πλανήτη όπως η Γη, θα έπρεπε;
36. If Όχι. τα ζώα κινδύνευαν να εξαφανιστούν, πρέπει η εκτροφή όλων των ζώων να είναι νόμιμη;
37. Εάν θα μπορούσατε να επιλέξετε να μην εργάζεστε ποτέ και να ζείτε άνετα, έτσι;
38. Αν μπορούσατε να επιλέξετε να ζήσετε άνετα οπουδήποτε στον κόσμο, θα μετακινηθείτε αύριο;
39. Εάν θα μπορούσατε να επιλέξετε να αγοράσετε ένα κουτάβι ή να υιοθετήσετε ένα παλαιότερο σκυλί, για ποιο λόγο θα προτιμούσατε;
40. Εάν το φαγητό ήταν η ίδια τιμή με το μαγείρεμα για τον εαυτό σας, θα τρώγατε κάθε μέρα;

Ίσως θελήσετε να δώσετε μια επιλογή από αυτά τα θέματα συζήτησης στους μαθητές σας, οι οποίοι θα έχουν τον τελευταίο λόγο σχετικά με το ποιος θα πάει στο λόγο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια απλή δημοσκόπηση για αυτό, ή να θέσετε πιο αποχρώσεις σχετικά με τα χαρακτηριστικά κάθε θέματος για να δείτε ποιο είναι το πιο άνετο να συζητήσουν οι μαθητές.

Ψηφίστε τους μαθητές σας δωρεάν! ⭐ Το AhaSlides σας βοηθά να βάλετε τους μαθητές στο επίκεντρο της τάξης και να τους δώσετε φωνή μέσω ζωντανών δημοσκοπήσεων, κουίζ και ανταλλαγής ιδεών. Όσον αφορά την αύξηση της εμπλοκής των μαθητών, δεν υπάρχει αμφιβολία.

Το τέλειο παράδειγμα μαθητών

Θα σας αφήσουμε με ένα από τα καλύτερα παραδείγματα φοιτητικών συζητήσεων από μια εκπομπή στο κορεατικό ραδιοτηλεοπτικό δίκτυο Arirang. Η εκπομπή, Νοημοσύνη – Συζήτηση στο Λύκειο, έχει σχεδόν κάθε πτυχή μιας όμορφης μαθητικής συζήτησης που οι δάσκαλοι πρέπει να φιλοδοξούν να φέρουν στις τάξεις τους.

Τσέκαρέ το:

Συμβουλή #5 💡 Διαχειριστείτε τις προσδοκίες σας. Τα παιδιά σε αυτό το πρόγραμμα είναι απόλυτοι επαγγελματίες και πολλά από αυτά συζητούν με εύγλωττο τρόπο έχοντας τα αγγλικά ως δεύτερη γλώσσα. Μην περιμένετε οι μαθητές σας να είναι στο ίδιο επίπεδο – Η ουσιαστική συμμετοχή είναι μια καλή αρχή!