सहयोगात्मक शिक्षा | शिक्षकों के लिए 14 कार्यान्वयन में आसान सहकारी शिक्षण रणनीतियाँ

शिक्षा की हलचल भरी दुनिया में, जहां हर छात्र अद्वितीय है और हर कक्षा की गतिशीलता अलग है, एक शिक्षण दृष्टिकोण प्रभावशीलता के प्रतीक के रूप में सामने आता है - सहकारी शिक्षा. Picture a classroom where students work together, share ideas, and help each other succeed. It’s not just a dream; it’s a proven strategy that can transform your classroom management game. 

In this blog post, we’ll dive into the world of cooperative learning. We’ll explore what it is, its incredible benefits, the difference between cooperative and collaborative learning, and 14 practical सहयोगात्मक शिक्षण रणनीतियाँ आप अपनी कक्षा को एक ऐसा स्थान बनाने के लिए आज से ही इसका उपयोग शुरू कर सकते हैं जहां सहयोग सर्वोच्च है।

विषय - सूची

• सहकारी शिक्षण क्या है?
• सहकारी शिक्षा के लाभ
• सहयोगात्मक और सहकारी शिक्षण के बीच अंतर
• सहकारी शिक्षा की प्रमुख विशेषताएँ
• 14 व्यावहारिक सहकारी शिक्षण रणनीतियाँ
• चाबी छीन लेना 
• अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

बेहतर जुड़ाव के लिए टिप्स

• सक्रिय शिक्षण रणनीतियाँ
• सोचो जोड़ी गतिविधियों को साझा करें
• सहयोगपूर्ण सीखना

सहकारी शिक्षण क्या है?

Cooperative learning is an educational approach when students work together in small groups or teams to achieve a common goal or complete a specific task. It’s different from traditional teaching methods that primarily focus on individual learning and competition. 

In cooperative learning, students work together, talk to each other, and help each other learn. They think that by doing this, they can understand and remember what they’re learning even better.

सहकारी शिक्षा के लाभ

सहकारी शिक्षा छात्रों और शिक्षकों दोनों के लिए व्यापक लाभ प्रदान करती है। यहां 5 मुख्य लाभ दिए गए हैं:

• शैक्षिक परिणामों में सुधार: जब छात्र एक साथ काम करते हैं, तो वे एक-दूसरे को अवधारणाओं को समझा सकते हैं, ज्ञान के अंतराल को भर सकते हैं, और विविध दृष्टिकोण प्रदान कर सकते हैं, जिसके परिणामस्वरूप सामग्री की बेहतर समझ और अवधारण होता है।
• बेहतर सामाजिक कौशल: Working in groups helps students learn how to talk to others, listen well, and solve problems when they don’t agree. These skills are not only valuable in the classroom but also in future careers and daily life.
• प्रेरणा और जुड़ाव बढ़ाएँ: जब छात्र टीमों में काम करते हैं तो वे अक्सर अधिक प्रेरित और व्यस्त रहते हैं। यह जानते हुए कि उनके विचार समूह के लिए मायने रखते हैं, वे अधिक भाग लेना चाहते हैं और सीखने का आनंद लेना चाहते हैं।
• आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल विकसित करें: सहकारी शिक्षण के लिए छात्रों को जानकारी का विश्लेषण करने और समस्याओं को सामूहिक रूप से हल करने की आवश्यकता होती है। इससे उन्हें गंभीर रूप से सोचने और कठिन मुद्दों से निपटने में बेहतर बनने में मदद मिलती है।
• वास्तविक जीवन में टीम वर्क के लिए तैयार रहें: सहकारी शिक्षा वास्तविक दुनिया की स्थितियों को प्रतिबिंबित करती है जहां सहयोग आवश्यक है। समूहों में काम करने से, छात्र भविष्य के करियर और जीवन परिदृश्यों के लिए बेहतर ढंग से तैयार होते हैं जो टीम वर्क और सहयोग की मांग करते हैं।

सहयोगात्मक और सहकारी शिक्षण के बीच अंतर

सहयोगात्मक शिक्षण और सहकारी शिक्षण दोनों शिक्षण दृष्टिकोण हैं जिनमें छात्रों को एक साथ काम करना शामिल है, लेकिन उनके लक्ष्यों, संरचनाओं और प्रक्रियाओं के संदर्भ में उनके बीच अलग-अलग अंतर हैं:

In short, collaborative learning focuses on working together as a group and getting better at teamwork. Cooperative learning, on the other hand, cares about both the group’s success and how well each person does their job, with clear roles and tasks.

सहकारी शिक्षा की प्रमुख विशेषताएँ

• सकारात्मक परस्पर निर्भरता: सहकारी शिक्षण में, छात्रों को अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए मिलकर काम करना चाहिए। यह साझा जिम्मेदारी समुदाय की भावना पैदा करती है और छात्रों को मददगार और सहयोगी बनने के लिए प्रोत्साहित करती है।
• बातचीत के आमने सामने: छात्र एक साथ मिलकर काम करते हैं, जिससे सीधे संचार और बातचीत की अनुमति मिलती है। यह चर्चा, समस्या-समाधान और विचारों के आदान-प्रदान को बढ़ावा देता है।
• व्यक्तिगत जवाबदेही: Even though they’re in a group, each student is responsible for their own learning. They have to make sure they help the group and understand the material.
• पारस्परिक कौशल: सहकारी शिक्षा छात्रों को दूसरों से बात करना, एक टीम के रूप में काम करना, नेतृत्व करना और असहमति को शांतिपूर्ण ढंग से हल करना सिखाती है।
• समूह प्रसंस्करण: किसी कार्य को पूरा करने के बाद, समूह के सदस्य अपने सामूहिक प्रदर्शन पर विचार करते हैं। यह प्रतिबिंब उन्हें यह आकलन करने की अनुमति देता है कि समूह ने कैसे काम किया और उनके काम की गुणवत्ता के संदर्भ में क्या अच्छा हुआ और क्या बेहतर हो सकता है।
• शिक्षक सुविधा: शिक्षक कार्यों की संरचना करके, मार्गदर्शन प्रदान करके और समूह की गतिशीलता की निगरानी करके सहकारी शिक्षण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। वे एक ऐसा वातावरण बनाते हैं जहां हर कोई सहयोग करता है और भाग लेता है।

14 व्यावहारिक सहकारी शिक्षण रणनीतियाँ

सहकारी शिक्षण में विभिन्न गतिविधियाँ और रणनीतियाँ शामिल होती हैं जो छात्रों को एक सामान्य शिक्षण लक्ष्य प्राप्त करने के लिए छोटे समूहों या टीमों में एक साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं। यहां कुछ लोकप्रिय सहकारी शिक्षण रणनीतियाँ दी गई हैं:

1/ आरा पहेली गतिविधि

Divide a complex topic into smaller parts or subtopics. Assign each student or group a subtopic to research and become an “expert” on. Then, have students form new groups where each member represents a different subtopic. They share their expertise to understand the entire topic comprehensively.

2/ सोचो-जोड़ो-साझा करो

कक्षा के समक्ष कोई प्रश्न या समस्या रखें। विद्यार्थियों को उनकी प्रतिक्रियाओं के बारे में व्यक्तिगत रूप से सोचने के लिए कुछ समय दें। फिर, उन्हें अपने विचारों पर चर्चा करने के लिए किसी पड़ोसी के साथ मिलाने को कहें। इसके बाद, जोड़ियों को कक्षा के साथ अपने विचार साझा करने को कहें। यह रणनीति भागीदारी को प्रोत्साहित करती है और सुनिश्चित करती है कि शर्मीले छात्रों को भी अपने विचार व्यक्त करने का मौका मिले।

3/राउंड रॉबिन ब्रेनस्टॉर्मिंग

एक मंडली में, छात्रों को बारी-बारी से किसी विषय या प्रश्न से संबंधित विचार साझा करने के लिए कहें। प्रत्येक छात्र अगले छात्र को सौंपने से पहले एक विचार प्रस्तुत करता है। यह गतिविधि समान भागीदारी को बढ़ावा देती है।

4/ सहकर्मी संपादन और संशोधन

After students write essays or reports, have them exchange their papers with a partner for editing and revision. They can provide feedback and suggestions to improve each other’s work.

5/सहकारी कहानी सुनाना

एक या दो वाक्यों के साथ एक कहानी शुरू करें, और प्रत्येक छात्र या समूह को इसे राउंड-रॉबिन तरीके से जोड़ें। लक्ष्य सहयोगात्मक रूप से एक अनूठी और कल्पनाशील कहानी बनाना है।

6/ गैलरी वॉक

कक्षा में विद्यार्थियों के विभिन्न कार्यों को पोस्ट करें। छात्र छोटे समूहों में घूमते हैं, काम पर चर्चा करते हैं, और स्टिकी नोट्स पर प्रतिक्रिया या टिप्पणियाँ देते हैं। यह सहकर्मी मूल्यांकन और चिंतन को प्रोत्साहित करता है।

7/समूह समस्या-समाधान 

एक चुनौतीपूर्ण समस्या प्रस्तुत करें जिसे हल करने के लिए कई चरणों की आवश्यकता होती है। छात्र एक साथ चर्चा करने और समाधान विकसित करने के लिए समूहों में काम करते हैं। फिर वे अपनी रणनीतियों और निष्कर्षों को कक्षा के साथ साझा कर सकते हैं।

8/ क्रमांकित प्रमुख एक साथ

समूह में प्रत्येक छात्र को एक संख्या निर्दिष्ट करें। कोई प्रश्न पूछें या कोई समस्या रखें, और जब आप किसी नंबर पर कॉल करते हैं, तो उस नंबर वाले छात्र को समूह की ओर से जवाब देना होगा। यह टीम वर्क को प्रोत्साहित करता है और सुनिश्चित करता है कि हर कोई इसमें शामिल हो।

9/सहकारी प्रश्नोत्तरी 

पारंपरिक व्यक्तिगत प्रश्नोत्तरी के बजाय, छात्रों को सवालों के जवाब देने के लिए छोटे समूहों में एक साथ काम करने को कहें। समूह प्रतिक्रिया प्रस्तुत करने से पहले वे उत्तरों पर चर्चा और बहस कर सकते हैं।

10/ भूमिका निभाना या अनुकरण

पाठ सामग्री से संबंधित परिदृश्य बनाएं। प्रत्येक समूह में छात्रों को भूमिकाएँ सौंपें और उन्हें उस परिदृश्य पर कार्य करने दें या ऐसे अनुकरण में संलग्न करें जिसके लिए सहयोग और समस्या-समाधान की आवश्यकता हो।

11/ समूह पोस्टर या प्रस्तुति 

समूहों को शोध के लिए एक विषय सौंपें और उसके बारे में एक पोस्टर या प्रस्तुति बनाएं। प्रत्येक समूह सदस्य की एक विशिष्ट भूमिका होती है (उदाहरण के लिए, शोधकर्ता, प्रस्तुतकर्ता, दृश्य डिजाइनर)। वे जानकारी संकलित करने और उसे कक्षा में प्रस्तुत करने के लिए मिलकर काम करते हैं।

12/ वाद-विवाद टीमें 

वाद-विवाद टीमें बनाएं जहां छात्रों को किसी विशेष विषय पर तर्कों और प्रतितर्कों पर शोध करने के लिए सहयोग करना चाहिए। यह आलोचनात्मक सोच और प्रेरक संचार कौशल को प्रोत्साहित करता है।

13/अन्दर-बाहर वृत्त 

छात्र दो संकेंद्रित वृत्तों में खड़े होते हैं, जिनमें आंतरिक वृत्त बाहरी वृत्त की ओर होता है। वे एक साथी के साथ संक्षिप्त चर्चा में संलग्न होते हैं या विचार साझा करते हैं, और फिर एक सर्कल घूमता है, जिससे छात्रों को एक नए साथी के साथ बातचीत करने की अनुमति मिलती है। यह विधि एकाधिक अंतःक्रियाओं और चर्चाओं की सुविधा प्रदान करती है।

14/सहकारी वाचन समूह 

विद्यार्थियों को छोटे-छोटे पढ़ने वाले समूहों में बाँटें। प्रत्येक समूह के भीतर अलग-अलग भूमिकाएँ निर्दिष्ट करें, जैसे सारांशकर्ता, प्रश्नकर्ता, स्पष्टीकरणकर्ता और भविष्यवक्ता। प्रत्येक छात्र पाठ का एक भाग पढ़ता है और फिर समूह के साथ अपनी भूमिका-संबंधी अंतर्दृष्टि साझा करता है। यह सक्रिय रूप से पढ़ने और समझने को प्रोत्साहित करता है।

ये सहकारी शिक्षण रणनीतियाँ सीखने को अधिक आकर्षक और इंटरैक्टिव बनाते हुए छात्रों के बीच सक्रिय भागीदारी, टीम वर्क, आलोचनात्मक सोच और संचार कौशल को बढ़ावा देती हैं। शिक्षक ऐसी गतिविधियाँ चुन सकते हैं जो उनके सीखने के उद्देश्यों और उनकी कक्षा की गतिशीलता के साथ सबसे अच्छी तरह मेल खाती हों।

चाबी छीन लेना 

सहयोगात्मक शिक्षण रणनीतियाँ शानदार उपकरण हैं जो एक साथ सीखने को न केवल शैक्षिक बल्कि आनंददायक भी बनाती हैं! अपने सहपाठियों के साथ काम करके, हमें विचार साझा करने, समस्याओं को हल करने और बहुत अच्छे तरीके से सीखने का मौका मिलता है।

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अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

रेफरी: स्मोल टेक | शिक्षक अकादमी