Tantangan
Terlepas dari tugasnya yang berat, tantangan pertama Jo adalah mengucapkan nama perangkat lunak itu dengan benar – “apakah Aha-Slides atau A-haSlides?”
Setelah itu, tantangan sebenarnya yang dihadapinya adalah tantangan yang familiar bagi banyak guru – bagaimana menjaga keterlibatan siswa secara daring ketika mereka begitu mudah untuk mengabaikannya. Bagaimana Anda dapat menginspirasi anak-anak untuk memimpin ketika mereka tidak terinspirasi untuk mendengarkan?
Sesuai dengan 3 pilar Penghargaan Pemimpin Muda Uskup Agung, setiap siswa tidak hanya perlu mendengarkan, tetapi juga belajar mengekspresikan kepemimpinan, iman, dan karakter.
- Untuk bebas memimpin siswa dalam lingkungan belajar hibrida.
- Untuk membuat pengalaman yang menyenangkan dan menarik di mana siswa benar-benar ingin untuk berkontribusi pada wacana.
- Untuk membantu siswa merasa bahwa suara dan ide mereka didengar. didengar.
Hasil
Para siswa Jo benar-benar memanfaatkan pelajaran mereka melalui AhaSlides. Mereka sangat antusias untuk memberikan tanggapan sehingga Jo harus mengunci pengiriman tanggapan setelah awan kata buatannya mencapai angka fantastis 2000 tanggapan!
- Beberapa tanggapan terbaik dan paling unik diajukan oleh siswa yang lebih pendiam, yang merasa berdaya untuk bergabung dalam percakapan di AhaSlides.
- Siswa membanjiri pertanyaan terbuka dengan tanggapan yang berwawasan, yang semuanya dibaca oleh Jo dan tim.
- Siswa lebih memperhatikan isi pelajaran karena mereka tahu akan ada pertanyaan AhaSlides tentang hal itu nanti.
- Lingkungan belajar virtual terbukti bebas halangan; mata para siswa tertuju pada layar sepanjang waktu.
.webp)
