課題
ジョーにとって重要な任務であるにもかかわらず、最初の課題はソフトウェアの名前を正しく発音することだ。「Aha-Slides なのか、それとも A-haSlides なのか？」
その後、彼にとって本当の課題となったのは、多くの教師が直面するおなじみの課題だった。生徒たちは簡単に集中力を失ってしまうため、オンライン授業でどのように生徒の関心を引きつけ続けるか、ということだ。話を聞く意欲のない子どもたちに、どうすればリーダーシップを発揮するよう促せるだろうか？
大司教の若手リーダー賞の 3 つの柱に従って、各生徒は聞くだけでなく、リーダーシップ、信仰、人格を表現することを学ぶ必要がありました。
- 生徒を自由に導く ハイブリッド学習環境.
- 作成するには 楽しく魅力的な体験 学生が実際に 欲しいです 議論に貢献する。
- 生徒たちが自分の意見や考えが 聞かれてる。
結果
ジョーの生徒たちはAhaSlidesを使った授業を本当に有効活用しました。生徒たちの熱意があまりにも高かったため、ジョーのワードクラウドに2000件もの回答が集まった時点で、投稿受付を締め切らざるを得ませんでした！
- 最も優れた、最もユニークな回答のいくつかは、 静かな生徒、AhaSlides での会話に参加する権限を与えられていると感じています。
- 学生たちは自由回答形式の質問を次々と投げかけ、 洞察力のある回答これらはすべて、ジョーとチームによって読まれます。
- 生徒 授業内容にもっと注意を払う なぜなら、後で AhaSlides から質問があることを知っているからです。
- 仮想学習環境は バリアフリー学生たちはずっと画面に目を凝らしていました。
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