Kā rīkot studentu debates: 6 soļi līdz jēgpilnām 2024. gada klases diskusijām

Šeit nav nekādu debašu; studentu debates ir viens no labākajiem veidiem, kā veicināt kritisko domāšanu, iesaistīt studentus un nodot mācīšanos izglītojamo rokās.

Tātad, kā rīkot studentu debates? Tie nav paredzēti tikai strīdīgām klasēm vai topošajiem politiķiem, un tie nav paredzēti tikai mazākiem vai nobriedušākiem kursiem. Studentu debates ir paredzētas ikvienam, un tās pamatoti kļūst par skolu mācību programmu pamatu.

Šeit mēs ienirstam klases debašu pasaulē . Aplūkojam skolēnu debašu priekšrocības un dažādos veidus, kā arī tēmas, lielisku piemēru un, pats galvenais, to, kā 6 vienkāršos soļos izveidot savu auglīgo un jēgpilno klases debati.

Uzziniet vairāk par mūsu interaktīvajām aktivitātēm klasē!

Pārskats

Vairāk padomu ar AhaSlides

• Kā debatēt iesācējiem
• Pretrunīgi viedokļi

Kā rīkot studentu debates? Satura rādītājs

• Pārskats
• Vairāk padomu ar AhaSlides
• Kāpēc studentu debatēm vajag vairāk mīlestības?
• 6 soļi studentu debašu rīkošanai
• 3 dažādu studentu debašu veidi, kurus izmēģināt
• 40 studentu debašu tēmas
• Ideāls studentu debašu piemērs
• Biežāk uzdotie jautājumi

Kāpēc studentu debatēm vajag vairāk mīlestības

Regulāras debates stundā var dziļi ietekmēt gan personiskos, gan profesionālos studenta dzīves aspektus. Šeit ir daži no veidiem, kā saturīgu klases diskusiju rīkošana var būt nopietni vērts ieguldījums skolēnu tagadnēs un viņu nākotnē:

• Pārliecināšanas spēks - Studentu debates māca audzēkņiem, ka vienmēr ir kontemplatīva, uz datiem balstīta pieeja jebkuram strupceļam. Studenti uzzina, kā izveidot pārliecinošu, izmērītu argumentu, kas dažiem nākotnē varētu būt noderīgs ikdienas parādībās.
  
• Tolerances tikums - No otras puses, skolēnu debašu rīkošana klasē arī veicina klausīšanās prasmes. Tas māca izglītojamos patiesi uzklausīt viedokļus, kas atšķiras no viņu viedokļiem, un saprast šo atšķirību avotus. Pat zaudējot debatēs, studenti zina, ka ir pareizi mainīt domas par kādu jautājumu.
  
• 100% iespējams tiešsaistē - Laikā, kad skolotāji joprojām cīnās, lai tiešsaistē pārceltu klases pieredzi, studentu debates piedāvā bez problēmām nodarboties ar fizisku vietu. Pārliecinieties, ka jāveic izmaiņas, taču nav iemesla, kāpēc studentu debates nebūtu jāiekļauj jūsu pieejā tiešsaistes mācīšanai.
  
• Uz studentiem orientēts - Priekšrocības, ja mācīšanās centrā tiek likti studenti, nevis mācību priekšmeti jau ir labi izpētīts. Studentu debates dod izglītojamajiem vairāk vai mazāk brīvu valdīšanu par to, ko viņi saka, ko viņi dara un kā viņi reaģē.

6 soļi studentu debašu rīkošanai

1. solis - iepazīstiniet ar tēmu

Pirmkārt, debašu struktūrai, protams, pirmais solis skolas debašu rīkošanā ir dot viņiem kaut ko runāt. Klases debašu tēmu loks ir praktiski neierobežots, pat improvizētas debašu tēmas. Jūs varat sniegt jebkuru paziņojumu vai uzdot jebkuru jā/nē jautājumu un ļaut abām pusēm to izskatīt, ja vien nodrošināsiet debašu noteikumus.

Tomēr labākā tēma ir tā, kas jūsu klasi sadala pēc iespējas tuvāk vidusdaļai. Ja jums nepieciešama iedvesma, mums šeit ir 40 studentu debašu tēmas.

Lielisks veids, kā izvēlēties perfekto tēmu, ir apkopot provizoriskus viedokļus par to savā klasē un noskaidrot, kurai tēmai katrā pusē ir vairāk vai mazāk vienāds studentu skaits:

Lai gan var notikt vienkārša jā / nē aptauja, kā tas ir iepriekš, ir daudz citu radošu veidu, kā noteikt un iestatīt tēmu, lai jūsu studenti to apspriestu:

1. Attēlu aptauja - Uzrādiet dažus attēlus un noskaidrojiet, ar kuru katru skolēnu identificējas visvairāk.
2. Vārdu mākonis - Skatiet, cik bieži klase lieto vienu un to pašu vārdu, kad viņi pauž viedokli.
3. Vērtēšanas skala - Uzrādīt paziņojumus slīdošā mērogā un likt studentiem novērtēt vienošanos no 1 līdz 5.
4. Jautājumi bez atvērtības – Ļaujiet skolēniem brīvi izteikt savu viedokli par tēmu.

Bezmaksas lejupielāde! ⭐ Visus šos jautājumus varat atrast bezmaksas AhaSlides veidnē zemāk. Jūsu skolēni var atbildēt uz šiem jautājumiem tiešraidē, izmantojot savus tālruņus, un pēc tam redzēt vizualizētus datus par visas klases viedokļiem.

2. solis - izveidojiet komandas un nosakiet lomas

Kad tēma ir ievietota somā, nākamais solis ir izveidot divas puses, kas to apspriež. Debatēs šīs puses ir pazīstamas kā apstiprinošā un noliedzošā.

1. Komanda apstiprinoša - Puse, kas piekrīt ierosinātajam paziņojumam (vai balso “par” ierosināto jautājumu), kas parasti ir izmaiņas status quo.
2. Komandas negatīvs – Puse nepiekrīt ierosinātajam paziņojumam (vai balso "pret" ierosinātajam jautājumam) un vēlas, lai viss tiktu darīts tā, kā tas ir darīts.

Faktiski 2 malas ir nepieciešamais minimums. Ja jums ir liela klase vai ievērojams skaits skolēnu, kuri pilnībā neatbalsta apstiprinošu vai negatīvu, jūs varat paplašināt mācību potenciālu, paplašinot komandu skaitu.

3. Komandas viduslauks – Puse vēlas mainīt status quo, taču dažas lietas joprojām saglabā tās pašas. Viņi var atspēkot punktus no jebkuras puses un mēģināt atrast kompromisu starp abiem.

1. padoms . 💡 Nesodiet tos, kas stāv strīdus laukumā. Lai gan viens no iemesliem, kāpēc rīkot skolēnu debates, ir padarīt skolēnus pārliecinātākus savu viedokļu paušanā, būs reizes, kad viņi patiesi atradīsies vidusceļā . Ļaujiet viņiem ieņemt šo nostāju, taču viņiem jāzina, ka tā nav atbrīvošanās no debatēm.

Pārējā klase būs tiesneši . Viņi uzklausīs katru debašu punktu un vērtēs katras komandas kopējo sniegumu atkarībā no vērtēšanas sistēmas, ko jūs noteiksiet vēlāk.

Katra runātāja komandas lomas varat iestatīt tā, kā vēlaties. Viens populārs formāts skolēnu debatēs klasē ir tas, ko izmanto Lielbritānijas parlamentā:

Tas ietver 4 runātājus katrā komandā, taču jūs varat to paplašināt lielākām klasēm, piešķirot katrai lomai divus skolēnus un piešķirot viņiem vienu punktu, kas viņiem jāpaveic paredzētajā laikā.

3. solis - izskaidrojiet, kā tas darbojas

Ir 3 svarīgas studentu debašu daļas, kas jums ir skaidri jāapzinās pirms sākat. Tās ir jūsu barjeras pret anarhiskām debatēm, ar kurām jūs varat saskarties īstajā Lielbritānijas parlamentā. Un būtiskas debašu daļas ir struktūra , noteikumi un vērtēšanas sistēma.

- Struktūra -

Studentu debatēm, pirmkārt un galvenokārt, ir jābūt ar stabilu struktūru un tām jāievēro debašu vadlīnijas. Tām jābūt laterālām , lai neviens nevarētu viens otru aprunāt, un tām ir jāļauj pietiekami daudz laika , lai studenti varētu izteikt savus argumentus.

Pārbaudiet šī studentu debašu parauga struktūru. Debates vienmēr sākas ar komandas apstiprinājumu, un tām seko komandas negatīvais

2. padoms . Studentu debašu struktūras var būt elastīgas, eksperimentējot ar to, kas darbojas, taču tās ir jānostiprina, kad ir izlemts par galīgo struktūru. Sekojiet līdzi pulkstenim un neļaujiet runātājiem pārsniegt atvēlēto laiku.

- Noteikumi -

Jūsu noteikumu stingrība ir atkarīga no iespējamības, ka, uzklausot sākuma paziņojumus, jūsu klase izšķīsīs par politiķiem. Tomēr neatkarīgi no tā, ko jūs mācāt, vienmēr būs pārāk skaļi studenti un studenti, kuri nevēlēsies runāt. Skaidri noteikumi palīdz izlīdzināt spēles noteikumus un mudina piedalīties visus.

Šeit ir daži, kurus jūs, iespējams, vēlēsities izmantot klases diskusijā:

1. Pieturieties pie struktūras! Nerunājiet, kad nav jūsu kārta.
2. Palieciet par tēmu.
3. Bez lamāšanās.
4. Nevajag ķerties pie personīgiem uzbrukumiem.

- Vērtēšanas sistēma -

Lai gan klasē debašu jēga patiesībā nav “uzvarēt”, jūs, iespējams, atklāsit, ka jūsu skolēnu dabiskā konkurētspēja prasa zināmu uz punktiem balstītu izvietojumu.

Jūs varat piešķirt punktus par…

• Ietekmīgi paziņojumi
• Ar datiem pamatoti pierādījumi
• Daiļrunīga piegāde
• Spēcīga ķermeņa valoda
• Attiecīgu vizuālo materiālu izmantošana
• Patiesa tēmas izpratne

Protams, debašu vērtēšana nekad nav tīru skaitļu spēle. Jums vai jūsu tiesnešu komandai ir jāizrāda savas labākās analītiskās prasmes, lai gūtu punktus katrā debašu pusē.

3. padoms . 💡 ESL stundās notiekošās debatēs , kur lietotā valoda ir daudz svarīgāka par izvirzītajiem argumentiem, jāatbalsta tādi kritēriji kā atšķirīgas gramatikas struktūras un uzlabota vārdu krājuma izmantošana. Vienlaikus punktus var atskaitīt arī par dzimtās valodas lietošanu.

4. solis - laiks izpētīt un rakstīt

Visiem ir skaidrs par tēmu un klases diskusijas noteikumiem? Labi! Ir pienācis laiks sagatavot savus argumentus.

No jūsu puses, jums šeit ir jānosaka pētījuma laika ierobežojums , jāizklāsta daži iepriekš noteikti informācijas avoti un pēc tam jāuzrauga, ka jūsu studenti turas pie tēmas.

Viņiem vajadzētu izpētīt savus argumentus un prāta vētras laikā pārdomāt iespējamās pretējās komandas atbildes un izlemt, ko viņi teiktu atbildē. Tāpat viņiem vajadzētu paredzēt pretinieku argumentus un apsvērt atbildes.

5. solis - sagatavojiet istabu (vai tālummaiņu)

Kamēr jūsu komandas kārto punktus, ir pienācis laiks sagatavoties šovam.

Dariet visu iespējamo, lai atjaunotu profesionālu debašu atmosfēru, sakārtojot galdus un krēslus, lai tie būtu viens otram pretī visā telpā. Parasti runātājs stāvēs uz pjedestāla sava galda priekšā un, beidzot runāt, atgriezīsies pie sava galda.

Protams, viss ir nedaudz sarežģītāk, ja rīkojat studentu debates tiešsaistē. Tomēr ir daži interesanti veidi, kā atšķirt komandas Zoom platformā :

• Ļaujiet katrai komandai nākt klajā komandas krāsas un izrotāt ar tiem savus tālummaiņas fonus vai valkāt tos kā formas tērpu.
• Mudiniet katru komandu izgudrot a komandas talismans un katram dalībniekam to parādīt ekrānā debašu laikā.

6. solis - debates!

Ļaujiet kaujai sākt!

Atcerieties, ka šis ir jūsu skolēna laiks mirdzēt; centieties iejaukties pēc iespējas mazāk. Ja jums ir jārunā, pārliecinieties, ka tas ir tikai kārtības uzturēšanai klasē vai struktūras vai vērtēšanas sistēmas izskaidrošanai. Turklāt šeit ir daži ievada piemēri , lai jūs varētu uzlabot savu debati!

Noslēdziet debates, novērtējot katru komandu pēc kritērijiem, ko norādījāt vērtēšanas sistēmā. Jūsu tiesneši var aizpildīt katra kritērija punktu skaitu debašu laikā, pēc tam rezultātus var saskaitīt, un vidējais skaitlis katrā joslā būs komandas gala rezultāts.

4. padoms . 💡 Varētu rasties kārdinājums uzreiz ķerties pie padziļinātas debates analīzes, taču to vislabāk atlikt līdz nākamajai nodarbībai . Ļaujiet skolēniem atpūsties, pārdomāt argumentus un nākamreiz atgriezties, lai tos analizētu.

Dažādi studentu debašu veidi, kurus izmēģināt

Iepriekš minēto struktūru dažreiz dēvē par Linkolna-Duglasa formātu , kas kļuva slavens, pateicoties virknei ugunīgu debašu starp Abrahamu Linkolnu un Stīvenu Duglasu. Tomēr, runājot par dejošanu stundās, tango var dejot vairāk nekā vienā veidā:

1. Lomu spēles debates – Studenti izspēlē debates, pamatojoties uz izdomātu vai neizdomātu personāžu viedokļiem. Tas ir lielisks veids, kā likt viņiem atvērt savu prātu un mēģināt izvirzīt pārliecinošus argumentus, kuru uzskati atšķiras no viņu pašu uzskatiem.
   
2. Ekspromta debates - Padomājiet par pop viktorīnu, bet debatēm! Improvizētas studentu debates nedod runātājiem laika sagatavoties, kas ir labs vingrinājums improvizācijas un kritiskās domāšanas prasmēm.
   
3. Rātsnama debates – Divi vai vairāki studenti saskaras ar auditoriju un atbild uz viņu jautājumiem. Katra puse saņem iespēju atbildēt uz katru jautājumu un var viena otru atspēkot, ja vien tā paliek vairāk vai mazāk civilizēta!

Apskati 13 labākās pārsteidzošās tiešsaistes debašu spēles visu vecumu studentiem (+30 tēmas)!

Vai nepieciešami vēl citi veidi, kā iesaistīt savus skolēnus? 💡 Apskatiet šīs 12 skolēnu iesaistes idejas jeb apgrieztās klases tehniku ​​klātienes un tiešsaistes nodarbībām!

40 studentu debašu tēmas

Vai meklējat iedvesmu, lai debatētu klasē? Apskatiet šīs 40 tālāk norādītās studentu debašu tēmas un kopā ar studentiem balsojiet, par kurām izvēlēties.

Skolas tēmas studentu debatēm

1. Vai mums vajadzētu izveidot hibrīda klasi un mācīties gan no attāluma, gan klasē?
2. Vai skolā jāaizliedz formas tērpi?
3. Vai mums vajadzētu aizliegt mājas darbus?
4. Vai mums vajadzētu izmēģināt apgriezto klases mācību modeli?
5. Vai mums vajadzētu vairāk mācīties ārpusē?
6. Vai mums vajadzētu atcelt eksāmenus un pārbaudīt, izmantojot kursa darbus?
7. Vai visiem vajadzētu iet uz universitāti?
8. Vai universitātes maksai vajadzētu būt zemākai?
9. Vai mums vajadzētu būt ieguldījumu kategorijai?
10. Vai esportam vajadzētu būt sporta zāles daļai?

Vides tēmas studentu debatēm

11. Vai mums vajadzētu aizliegt zooloģiskos dārzus?
12. Vai jāļauj eksotiskos kaķus turēt kā mājdzīvniekus?
13. Vai mums vajadzētu būvēt vairāk atomelektrostaciju?
14. Vai mums vajadzētu mēģināt palēnināt dzimstību visā pasaulē?
15. Vai mums vajadzētu aizliegt visi vienreiz lietojama plastmasa?
16. Vai mums privātie zālieni jāpārvērš par piešķīrumiem un savvaļas dzīvotnēm?
17. Vai mums vajadzētu izveidot “starptautisku vides pārvaldību”?
18. Vai mums vajadzētu piespiest cilvēkus mainīt veidus, kā apkarot klimata pārmaiņas?
19. Vai mums vajadzētu atturēt no “ātrās modes”?
20. Vai mums vajadzētu aizliegt iekšzemes lidojumus mazās valstīs ar labu vilcienu un autobusu sistēmu?

Sabiedrības tēmas studentu debatēm

21. Vai mums vajadzētu visi būt veģetārietis vai vegāns?
22. Vai mums vajadzētu ierobežot videospēļu spēles laiku?
23. Vai mums jāierobežo sociālajos medijos pavadītais laiks?
24. Vai mums visām vannas istabām vajadzētu būt neitrālām?
25. Vai mums vajadzētu pagarināt grūtniecības un dzemdību atvaļinājuma standarta laiku?
26. Vai mums jāturpina izgudrot AI, kas to spēj visi darbavietas?
27. Vai mums ir jābūt vispārējiem pamata ienākumiem?
28. Vai cietumiem vajadzētu būt sodam vai rehabilitācijai?
29. Vai mums vajadzētu pieņemt sociālo kredītu sistēmu?
30. Vai mums vajadzētu aizliegt reklāmas, kas izmanto mūsu datus?

Hipotētiskās tēmas studentu debatēm

31. Ja nemirstība būtu viena no iespējām, vai jūs to izmantotu?
32. Ja zagšana būtu likumīga, vai jūs to darītu?
33. Ja mēs varētu klonēt dzīvniekus viegli un lēti, vai mums tas būtu jādara?
34. Ja viena vakcīna varētu novērst visi izplatāma slimība, vai mums vajadzētu piespiest cilvēkus to lietot?
35. Ja mēs varētu viegli pārcelties uz citu planētu, piemēram, Zemi, vai mums vajadzētu?
36. If Nē dzīvniekiem draudēja izmiršana, vai visu dzīvnieku audzēšanai jābūt likumīgai?
37. Ja jūs varētu izvēlēties nekad nestrādāt un joprojām dzīvot ērti, vai ne?
38. Ja jūs varētu izvēlēties ērti dzīvot jebkurā pasaules malā, vai jūs pārvietotos rīt?
39. Ja jūs varētu izvēlēties nopirkt kucēnu vai adoptēt vecāku suni, kuru jūs izvēlētos?
40. Ja ēšana ārpus mājas būtu tāda pati cena kā ēdiena gatavošana sev, vai jūs katru dienu ēstos ārpus mājas?

Iespējams, vēlēsities sniegt šo debašu tēmu izlasi saviem studentiem, kuriem būs pēdējais vārds par to, kuru uzstāties. Lai to izdarītu, varat izmantot vienkāršu aptauju vai uzdot daudz niansētākus jautājumus par katras tēmas raksturojumu.

Aptaujājiet savus skolēnus bez maksas! ⭐ AhaSlides palīdz jums novietot skolēnus klases centrā un dot viņiem balsi, izmantojot tiešraides aptaujas, viktorīnas un ideju apmaiņu. Runājot par skolēnu iesaistes palielināšanu, diskusiju nav.

Perfektu studentu debašu piemērs

Noslēgumā piedāvāsim vienu no absolūti labākajiem skolēnu debašu piemēriem no Korejas apraides tīkla Arirang raidījuma. Raidījumā “ Intelligence – High School Debate ” ir ietvertas gandrīz visas skaistām skolēnu debatēm raksturīgās iezīmes, kuras skolotājiem vajadzētu censties ieviest savās klasēs.

Paskaties:

5. padoms . 💡 Pārvaldiet savas cerības. Šīs programmas bērni ir absolūti profesionāļi, un daudzi daiļrunīgi diskutē, angļu valodu lietojot kā otro valodu. Negaidiet, ka jūsu skolēni būs vienādā līmenī — labs sākums ir obligāta dalība!