与三角函数不同，头脑风暴是学校教授的技能之一，而且在成年生活中也确实非常实用。然而，教授头脑风暴技巧，并激发学生参与小组讨论（无论是线上还是线下）的热情，绝非易事。因此，这10个有趣的头脑风暴活动一定会改变学生对小组讨论的看法。
10个头脑风暴技巧
学生个人头脑风暴活动
这5个课堂头脑风暴活动适合学生进行个人头脑风暴。班上每个学生先提交自己的想法，然后全班一起讨论所有提交的想法。
1.沙漠风暴
别担心，你不会通过这项学生头脑风暴活动派任何人去海湾打仗。
你可能以前做过类似“沙漠风暴”的练习。这种练习会给学生设定一个情境，例如“如果你被困在荒岛上，你最想带哪三样东西？”，然后让他们提出有创意的解决方案并解释他们的理由。
一旦每个人都拥有了他们的 3 个项目，将它们写下来并让所有学生投票选出他们最喜欢的一批项目。
提示💡 尽量提出开放式问题，避免限制学生的回答方式。荒岛求生题就很好，因为它能让学生自由发挥创造力。有些学生可能想要一些能帮助他们逃离荒岛的物品，而另一些学生则可能想要一些居家舒适用品，以便在岛上安顿下来。
2. 创意运用风暴
说到创造性思维，这里有一个对学生来说最具创造性的头脑风暴活动，因为它真正需要跳出思维定式。
向学生展示日常用品（尺子、水瓶、灯）。 然后，给他们 5 分钟的时间，尽可能多地写下该对象的创造性用途。
想法可以从传统到天马行空，但这项活动的目的是更倾向于天马行空的一面，鼓励学生完全自由地表达自己的想法。
一旦想法出来，给每个人5票投票选出最具创造性的使用想法。
小贴士💡 最好给学生一些只有一种传统用途的物品，比如口罩或花盆。物品的功能越局限，学生的创意就越丰富。
3. 包裹风暴
这项学生头脑风暴活动以流行的儿童派对游戏“传递包裹”为基础。
它从所有学生围成一圈开始。 公布学生头脑风暴活动的题目，给大家时间写下几个想法。
一旦时间到了，播放一些音乐，让所有学生不断地围绕圆圈传递他们的论文。 一旦音乐停止，学生有几分钟的时间阅读他们最终得到的任何论文，并对他们面前的想法添加自己的补充和批评。
完成后，重复这个过程。经过几轮之后，每个想法都应该有丰富的补充和批评，此时你可以将论文交还给原主人。
提示💡鼓励学生多关注补充而非批评。补充本身就比批评更积极，也更有可能带来好的想法。
4. 暴风雨
为粗鲁的标题道歉，但这是一个太大的机会，不能错过。
Shitstorm 是一项相当著名的头脑风暴活动，你可能之前就体验过。这项活动的目的是在严格的时间限制内尽可能多地提出糟糕的想法。
这看起来纯粹是浪费时间，但实际上却能极大地释放创造力。这很有趣，也很有集体性，而且最棒的是，一些“糟糕”的想法最终可能会变成未经雕琢的宝石。
5. 逆风暴
从结果反推的方法已经解决了人类历史上许多重大问题。也许它也能在你的头脑风暴课堂上发挥作用？
这种方法首先给学生设定一个目标，然后反过来设定一个相反的目标，最后再反过来设定目标，找出解决方案。我们来看一个例子……
假设迈克要为公司做很多演讲。他的演讲极其枯燥乏味，通常前几张幻灯片过后，就有一半的听众开始低头玩手机。那么问题来了，“迈克怎样才能让他的演讲更吸引人呢？ ”
在你回答这个问题之前，不妨反过来思考，朝着相反的目标努力—— “如何让迈克的演讲更无聊？”
学生们集思广益，想出这个反向问题的答案，答案可能包括“让演讲变成完全的独白”和“没收所有人的手机”。
由此，你可以反过来推导出解决方案，最终得到“让演示文稿具有互动性”和“让每个人都用手机与幻灯片互动”等绝妙的想法。
恭喜，你们的学生发明了AhaSlides！
提示💡 在进行这项学生头脑风暴活动时，很容易偏离主题。请确保不要禁止“糟糕”的想法，而只禁止无关的想法。了解更多关于反向风暴活动的信息。
学生集体头脑风暴活动
以下是 5 项头脑风暴活动，供学生分组完成。小组人数可能因班级规模而异，但如果可能，最好将学生人数限制在 7 人以内。
6. 连接 Storm
如果我问你冰淇淋甜筒和水平仪有什么共同点，你可能会困惑几秒钟，然后回过神来并报警。
这些看似毫不相干的事物正是 Connect Storm 的核心所在。首先，将全班学生分成小组，并创建两列随机的对象或概念。然后，随机为每个小组分配两个对象或概念——分别来自两列中的一个。
各队的任务是在限定时间内尽可能多地写出这两个对象或概念之间的联系。
这个非常适合在语言课上让学生集思广益，想出他们可能不会用到的词汇。一如既往，我们鼓励学生发挥尽可能多的创造力。
提示💡为了让学生头脑风暴活动持续进行，可以将每个小组的任务传递给另一个小组。新小组必须在前一个小组提出的想法基础上进行补充。
7.名义团体风暴
学生头脑风暴活动经常受阻的原因之一是害怕被评判。学生不愿提出会被贴上“愚蠢”标签的想法，因为他们害怕被同学嘲笑，也害怕被老师低分。
解决这个问题的最佳方法是采用名义小组头脑风暴法。这种方法允许学生匿名提交自己的想法，并对其他想法进行投票。
一个很好的方法是通过提供匿名提交和投票的头脑风暴软件。 或者，在现场课堂设置中，您可以简单地让所有学生提交他们的想法，方法是将它们写在一张纸上并将它们放入帽子中。 你从帽子里挑出所有的想法，把它们写在黑板上，并给每个想法一个数字。
之后，学生通过写下数字并将其放入帽子中来投票支持他们最喜欢的想法。 您计算每个想法的投票数并将它们记录在黑板上。
小贴士💡匿名性实际上可以极大地激发课堂创造力。不妨尝试将其与其他活动结合使用，例如实时词云或实时测验，以最大限度地发挥学生的学习潜力。
8.名人风暴
对于许多人来说，这是学生最有吸引力、最有趣的头脑风暴活动之一。
首先将学生分成小组，并让所有小组展示同一主题。接下来，给每个小组分配一位名人，并要求小组从这位名人的角度提出想法。
例如，假设主题是“我们如何吸引更多游客参观航海历史博物馆？”，那么你可以问一组人：“格温妮丝·帕特洛会如何回答这个问题？”，再问另一组人：“巴拉克·奥巴马会如何回答这个问题？”
这是一个很棒的学生头脑风暴活动，可以引导参与者从不同的角度看待问题。毋庸置疑，这是一项至关重要的技能，不仅有助于解决未来的问题，还能培养一般的同理心。
小贴士💡 为了避免显得与年轻人对当代明星的看法格格不入，不妨让他们自己选择喜欢的明星。如果您担心学生在选择明星方面过于自由，可以给他们一份预先筛选过的明星名单，让他们自行选择。
9. 塔楼风暴
课堂上（以及工作中）进行头脑风暴时，学生往往会抓住最初提到的几个想法，而忽略后来的想法。避免这种情况的一个好方法是使用 Tower Storm，这是一款学生头脑风暴游戏，将所有想法放在同等地位。
首先将全班分成大约5到6人的小组。向所有人宣布头脑风暴的主题，然后让除每组2名学生外的所有学生离开教室。
每组 2 名学生讨论问题并提出一些初步想法。 5 分钟后，每组再邀请 1 名学生进入房间，他们添加自己的想法，并在他们组中前 2 名学生建议的基础上进行补充。
重复此过程，直到所有学生都回到教室，并且每个小组都搭建起一座由精心构思的想法组成的“塔”。之后，您可以组织学生进行辩论，深入讨论每个想法。
提示💡告诉在教室外等候的学生先想想自己的想法。这样，他们一进教室就能立刻把想法写下来，把大部分时间都花在前面学生提出的想法上。
10.同义词风暴
这是一项很棒的学生头脑风暴活动，您可能想在英语课上使用它。
将学生分成小组，并给每组相同的长句子。在句子中，划出你希望学生提供同义词的单词。它看起来会像这样...
农夫惊恐地发现，老鼠整夜都在吃他的庄稼，并在房子前面的花园里留下了大量的食物残渣。
给每组 5 分钟的时间，集思广益，尽可能多地思考带下划线的单词的同义词。 在 5 分钟结束时，数一数每个团队总共有多少同义词，然后让他们向全班朗读他们最有趣的句子。
在黑板上写下所有同义词，看看哪些组有相同的同义词。
