背景
SkoleTube 并非简单的教育科技应用目录，而是一个旨在将各种工具整合为一个统一系统的平台，服务于丹麦的课堂教学。这一愿景源于一位教师：在创立 SkoleTube 之前，Marcus Bennick 曾在丹麦的课堂上工作多年，这段亲身经历塑造了他接下来的创作：并非又一个独立的应用程序，而是一个平台，让最优秀的基于网络的教育工具能够在一个登录账户下协同工作。
SkoleTube 由一支雄心勃勃的小团队创建，从最初的起点发展成为如今丹麦几乎每个学区都在使用的平台，并且仍然秉承着 Bennick 最初的“课堂至上”的理念。
机会
SkoleTube 为丹麦的教师和学生提供单点登录（通过 UNI 登录）访问包含 27 种制作和演示工具的资源库，涵盖视频和漫画工作坊、播客和动画等各种内容。作为该平台内置的“教育科技版 Netflix”，它几乎可以完全自主地选择哪些工具最终入选。
SkoleTube想要弥合的差距并非工具的匮乏，而是……的匮乏。 双向 参与度。学生和教师使用的大部分工具都允许他们创建和消费内容，但并不一定能让他们在同一间教室里，使用他们自己携带的设备进行实时互动。
解决方案
2020 年 9 月，SkoleTube 将 AhaSlides 添加到其工具包中，为超过 60 万名学生和教师带来了互动投票、测验、词云和问答功能，这在当时约占丹麦整个学校系统的 90%。
“能够与如此知名的在线平台并肩合作，共同在丹麦打造全新的互动式学习环境，我们深感荣幸。这充分证明了我们软件在教育领域的适应性、连接性和适用性。”
戴夫·贝AhaSlides 首席执行官
AhaSlides 融入 SkoleTube 课堂的四种方式：
- 关联学习 匿名参与让比较安静的学生也能平等地表达自己的想法，而围绕共享、实时输入而开展的活动则让全班同学都参与到对话中来。
- 有趣的课程 - 头脑风暴、测验、投票和问答环节让学生既能参与活动又能领导活动，从而在理解的同时建立自信。
- 友好的用户界面 - 对于任何数字能力的学习者和教育者来说都足够简单，除了学生已经使用的 UNI 登录之外，无需单独的帐户。
- 基于云的灵活性 - 无论是在实体课堂还是远程学习中，都能同样有效，因此学生无论以何种方式参加。
结果
自2020年9月推出以来，AhaSlides一直是丹麦几乎所有学区都在使用的SkoleTube工具包的标准组成部分。双方的合作关系已持续六年，并将持续到2029年。这种合作关系并非建立在一次性推广的基础上，而是源于全国各地教师和学生持续不断的日常使用。
这六年并非一帆风顺。丹麦的学校和教育部门对学生数据保护有着极高的标准，SkoleTube 也一直处于严格的审查之下，以确保符合这些标准。为了达到这些标准，SkoleTube 对其生态系统中的所有工具（包括 AhaSlides）都进行了严格的审查。尽管面临重重挑战，但双方的合作在所服务的学校、教师和学生中从未发生过任何令人遗憾的事件。这一记录既体现了 SkoleTube 在选择合作伙伴方面的严谨态度，也反映了 AhaSlides 自身在安全和数据保护方面的卓越实践。
现在，随着 SkoleTube 计划从丹麦扩展到新的市场，AhaSlides 很荣幸能成为这一新篇章的一部分。
主要成果：
- 一款专为双向互动而设计的工具，自 2020 年以来一直是丹麦最大的学校平台之一的标准配置。
- 学生匿名参与，使那些声音较小的学生在课堂上也能拥有平等的发言权。
- 教师们利用实时投票、测验和问答环节，无论学生是面对面还是远程学习，都能实时评估他们的理解程度。
- 在丹麦严格的数据保护审查下持续使用六年，未发生任何令人遗憾的事件。
- 这项合作协议涵盖2020年至2029年——如今，随着SkoleTube的业务拓展至丹麦以外的新市场，合作范围也随之扩展。
SkoleTube 现在使用 AhaSlides 来：
匿名参与 - 让每个学生，无论自信程度如何，在课堂讨论中都有平等的发言权
互动课程 - 通过头脑风暴、测验和投票，将被动式课程转变为双向互动活动
实时理解度检查 帮助教师了解教学效果并及时调整教学策略
混合教室 - 通过相同的云端工具为面授学生和远程学生提供支持
