與三角函數不同，腦力激盪是學校教授的技能之一，在成年生活中也確實非常實用。然而，教授腦力激盪技巧，並激發學生參與小組討論（無論是線上還是線下）的熱情，絕非易事。因此，這10個有趣的腦力激盪活動一定會改變學生對小組討論的看法。
10個腦力激盪技巧
學生個人頭腦風暴活動
這5個課堂腦力激盪活動適合學生進行個人腦力激盪。班上每個學生先提交自己的想法，然後全班一起討論所有提交的想法。
1.沙漠風暴
別擔心，透過這個學生腦力激盪活動，你不會派任何人去海灣戰爭。
你可能以前做過類似「沙漠風暴」的練習。這個練習會為學生設定一個情境，例如「如果你被困在荒島上，你最想帶哪三樣東西？」，然後讓他們提出有創意的解決方案並解釋他們的理由。
一旦每個人都擁有了他們的 3 個項目，將它們寫下來並讓所有學生投票選出他們最喜歡的一批項目。
提示💡 盡量提出開放式問題，避免限制學生的回答方式。荒島求生題就很好，因為它能讓學生自由發揮創意。有些學生可能想要一些能幫助他們逃離荒島的物品，而有些學生則可能想要一些居家舒適用品，以便在島上安頓下來。
2. 創意運用風暴
說到創造性思維，這裡有一個對學生來說最具創造性的腦力激盪活動，因為它真正需要跳出思維定式。
向學生展示日常用品（尺子、水瓶、燈）。 然後，給他們 5 分鐘的時間，盡可能多地寫下該對象的創造性用途。
想法可以從傳統到天馬行空，但這項活動的目的是更傾向於天馬行空的一面，鼓勵學生完全自由地表達自己的想法。
一旦想法出來，給每個人5票投票選出最具創造性的使用想法。
小貼士💡 最好給學生一些只有一種傳統用途的物品，例如口罩或花盆。物品的功能越侷限，學生的創意就越豐富。
3. 包裹風暴
這項學生腦力激盪活動以流行的兒童派對遊戲「傳遞包裹」為基礎。
它從所有學生圍成一圈開始。 公佈學生頭腦風暴活動的題目，給大家時間寫下幾個想法。
一旦時間到了，播放一些音樂，讓所有學生不斷地圍繞圓圈傳遞他們的論文。 一旦音樂停止，學生有幾分鐘的時間閱讀他們最終得到的任何論文，並在他們面前的想法中添加自己的補充和批評。
當他們完成後，重複這個過程。經過幾輪之後，每個想法都應該有大量的補充和批評，此時你可以將論文傳回原始所有者。
提示💡鼓勵學生多關注補充而非批評。補充本身就比批評更積極，也更有可能帶來好的想法。
4. 暴風雨
為粗魯的標題道歉，但這是一個太大的機會，不能錯過。
Shitstorm 是一種相當著名的腦力激盪活動，您可能以前經歷過。這項任務的目的是在嚴格的時間限制內盡可能記錄下糟糕的想法。
這看起來純粹是浪費時間，但實際上卻能大幅釋放創造力。這很有趣，也很有集體性，最棒的是，一些「糟糕」的想法最終可能會變成未經雕琢的寶石。
5. 逆風暴
從結果反推的方法已經解決了人類歷史上許多重大問題。也許它也能在你的腦力激盪課堂上發揮作用？
這種方法先為學生設定一個目標，然後反過來設定一個相反的目標，最後反過來設定目標，找出解決方案。我們來看一個例子…
假設麥克要為公司做很多演講。他的演講極度枯燥乏味，通常在前幾張投影片過後，就有一半的聽眾開始低頭玩手機。那麼問題來了，“麥克怎麼能讓他的演講更吸引人呢？ ”
在你回答這個問題之前，不妨反過來思考，朝著相反的目標努力—— “如何讓麥克的演講更無聊？”
學生們集思廣益，想出這個反向問題的答案，答案可能包括「讓演講變成完全的獨白」和「沒收所有人的手機」。
由此，你可以反過來推導出解決方案，最終得到「讓簡報具有互動性」和「讓每個人都用手機與幻燈片互動」等絕妙的想法。
恭喜，你們的學生發明了AhaSlides！
提示💡 在進行這項學生腦力激盪活動時，很容易偏離主題。請確保不要禁止「糟糕」的想法，而只禁止無關的想法。了解更多關於反向風暴活動的資訊。
學生集體頭腦風暴活動
以下是5項腦力激盪活動，供學生分組完成。小組可以根據班級規模而有所不同，但如果可能的話，最好將學生人數控制在最多 7 人。
6. 連接 Storm
如果我問你冰淇淋甜筒和水平儀有什麼共同點，你可能會困惑幾秒鐘，然後才恢復理智並報警抓我。
這些看似毫不相干的事物正是 Connect Storm 的核心所在。首先，將全班學生分成小組，並建立兩列隨機的物件或概念。然後，隨機為每個小組分配兩個物件或概念——分別來自兩列中的一個。
各隊的任務是在限定時間內盡可能寫出這兩個物件或概念之間的連結。
這在語言課上非常有用，可以讓學生集思廣益，思考他們可能不會使用的詞彙。一如既往，我們鼓勵想法盡可能具有創造性。
提示💡為了讓學生腦力激盪活動持續進行，可以將每個小組的任務傳遞給另一個小組。新小組必須在前一個小組提出的想法基礎上進行補充。
7.名義團體風暴
學生腦力激盪活動經常受阻的原因之一是害怕被評判。學生不願意提出會被貼上「愚蠢」標籤的想法，因為他們害怕被同學嘲笑，也害怕被老師低分。
解決這個問題的最佳方法是採用名義小組腦力激盪法。這種方法允許學生匿名提交自己的想法，並對其他想法進行投票。
一個很好的方法是通過提供匿名提交和投票的頭腦風暴軟件。 或者，在現場課堂設置中，您可以簡單地讓所有學生提交他們的想法，方法是將它們寫在一張紙上並將它們放入帽子中。 你從帽子裡挑出所有的想法，把它們寫在黑板上，然後給每個想法一個數字。
之後，學生通過寫下數字並將其放入帽子中來投票支持他們最喜歡的想法。 您計算每個想法的投票數並將它們記錄在黑板上。
小貼士💡匿名性其實可以大大激發課堂創造力。不妨嘗試將其與其他活動結合使用，例如即時詞雲或即時測驗，以最大限度地發揮學生的學習潛力。
8.名人風暴
對許多人來說，這是學生最有吸引力、最有趣的腦力激盪活動之一。
首先將學生分成小組，並讓所有小組展示相同主題。接下來，給每個小組一個名人，並要求小組從這位名人的角度提出想法。
例如，假設主題是“我們如何吸引更多遊客參觀航海歷史博物館？”，那麼你可以問一組人：“格溫妮絲·帕特洛會如何回答這個問題？”，再問另一組人：“巴拉克·奧巴馬會如何回答這個問題？”
這是一個很棒的學生腦力激盪活動，可以引導參與者從不同的角度看待問題。毋庸置疑，這是一項至關重要的技能，不僅有助於解決未來的問題，還能培養一般的同理心。
小貼士💡 為了避免顯得與年輕人對當代明星的看法格格不入，不妨讓他們自己選擇喜歡的明星。如果您擔心學生在選擇明星方面過於自由，可以給他們一份預先篩選過的明星名單，讓他們自行選擇。
9. 塔樓風暴
很多時候，當課堂上（以及工作中）進行腦力激盪時，學生往往會抓住前面提到的幾個想法，而忽略後來出現的想法。消除這種情況的一個好方法是透過 Tower Storm，這是一款學生腦力激盪遊戲，可以將所有想法放在平等的基礎上。
首先將全班分成大約5到6人的組別。向所有人宣布腦力激盪的主題，然後讓每組2名學生外的所有學生離開教室。
每組 2 名學生討論問題並提出一些初步想法。 5 分鐘後，每組再邀請 1 名學生進入房間，他們添加自己的想法，並在他們組中前 2 名學生建議的基礎上進行補充。
重複此過程，直到所有學生都回到教室，並且每個小組都搭建起一座由精心構思的想法組成的「塔」。之後，您可以組織學生進行辯論，深入討論每個想法。
提示💡告訴在教室外等候的學生先想想自己的想法。這樣，他們一進教室就能立刻把想法寫下來，把大部分時間都花在前面學生提出的想法上。
10.同義詞風暴
這是一個很棒的腦力激盪活動，適合您可能想在英語課上使用的學生。
將學生分成小組，並給每個小組相同的長句子。在句子中，在您希望學生提供同義詞的單字下劃線。它看起來像這樣.....
農夫驚恐地發現，老鼠整夜都在吃他的莊稼，並在房子前面的花園裡留下了大量的食物殘渣。
給每組 5 分鐘的時間，集思廣益，盡可能多地思考帶下劃線的單詞的同義詞。 在 5 分鐘結束時，數一數每個團隊總共有多少同義詞，然後讓他們向全班朗讀他們最有趣的句子。
在黑板上寫下所有同義詞，看看哪些組有相同的同義詞。
